新時代鄉(xiāng)村教師發(fā)展的邏輯起點(diǎn)
發(fā)布時間：2024-06-12 03:14
<正>隨著黨中央、國務(wù)院對教師教育的日益重視和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出,鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)再次成為熱議問題。其實(shí),歷史發(fā)展到今天,鄉(xiāng)村教師發(fā)展的核心問題已不再是那些看似重要的數(shù)量質(zhì)量、學(xué)歷學(xué)位、待遇地位等問題,而是身份認(rèn)同問題。為什么說數(shù)量質(zhì)量、學(xué)歷學(xué)位及待遇地位等已相對不成問題?改革開放后,我國通過民辦教師轉(zhuǎn)正和師范院校的規(guī)�；處熍囵B(yǎng)等途徑,教師數(shù)量已大致能滿足中小學(xué)校的教育教學(xué)需求,即使存在一定的師資短缺,也并
【文章頁數(shù)】：1 頁
本文編號：3993139
【文章頁數(shù)】：1 頁
本文編號：3993139
本文鏈接：http://lk138.cn/jiaoyulunwen/jgkg/3993139.html
最近更新
教材專著
