隨著《朗讀者》《中國詩詞大會》等文化類節(jié)目的熱播,人們越來越關(guān)注國學經(jīng)典。"誦讀"作為語言藝術(shù)的一種呈現(xiàn)方式,能讓更多人了解和感受到國學的魅力。國學誦讀的藝術(shù)呈現(xiàn)需要經(jīng)歷三個階段,其藝術(shù)呈現(xiàn)的創(chuàng)作又分為三個層次。我國國學經(jīng)典作品眾多,個性化的語言創(chuàng)作無疑對大眾審美下的國學誦讀起到錦上添花的作用。

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【文章目錄】：
一、國學誦讀的藝術(shù)呈現(xiàn)要經(jīng)歷三個階段
二、誦讀藝術(shù)呈現(xiàn)的創(chuàng)作要分為三個層次
三、個性化處理為國學誦讀的藝術(shù)呈現(xiàn)錦上添花
結(jié)語



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