發(fā)布時間：2024-05-28 01:06

　　以習近平同志為核心的黨中央高度重視國學經典教育,高校承擔著國學經典教育的重任。但是通過對北方S高校學生的問卷調查以及訪談研究發(fā)現,國學經典教育現狀并不樂觀,存在著學生學習興趣較高,但學習指導較為缺乏、學習渠道狹窄、持續(xù)性學習動力不足等諸多問題。只有重視國學經典教育,激發(fā)學生學習興趣,強化學生組織管理,促進學生持續(xù)學習;同時明確教師引導責任,提升學生學習效果,才能有效發(fā)揮高校國學經典教育的育人作用。

【文章頁數】：6 頁

【部分圖文】：

圖5S高校受訪學生閱讀經典文本情況

圖4S高校受訪學生對于開設國學經典課程的期望度F同學說:“在本學期的課程里,我們學習了《論語》《道德經》《孟子》《莊子》《韓非子》等著作,了解了孔子、老子、孟子、莊子的一些經歷和故事,感受到了那些偉大先哲們不凡的經歷和獨特的思維方式,他們的一些思想和觀點讓我產生‘頓悟’的感覺,....

圖6S高校受訪學生閱讀經典的渠道

綜合分析調研結果可知,書籍和課程在學生國學經典的學習中始終是主要渠道,占據著無法替代的位置;而網絡學習和同學之間的互動學習亦為重要渠道,是學生自主學習的主要方式。(三)學習效果

圖7S高校受訪學生學習國學經典受益情況

研究組選擇學習效果顯著的馬克思主義學院的部分學生進行訪談,發(fā)現他們通過必修課的學習,對傳統(tǒng)經典的興趣愈加濃厚,并走向自發(fā)組織學習小組的階段。訪談中,I同學表示:“必修課的課時量較少,希望可以增加課時量,同時希望學校可以多開展國學活動,比如國學知識趣答、國學講座等,還可以在學校公眾....

圖1S高校受訪學生國學經典學習興趣度

當被問到“你對于學習國學經典的興趣如何”這一問題時,39.10%的學生選擇興趣比較濃厚,47.19%的學生選擇興趣一般,另有13.71%的學生表示沒有什么興趣(見圖1)。課題組成員針對這三種類型,分別選取了3位學生進行訪談。通過訪談可知,有濃厚興趣的學生大多數為上過國學經典必修或....

本文編號：3983289