全日制專業(yè)學(xué)位研究生不僅需要具備相應(yīng)學(xué)科的標(biāo)準(zhǔn)與水平,更需要有明確的職業(yè)指向性,作為未來服務(wù)社會公眾的職業(yè)人,職業(yè)倫理的培育應(yīng)被視為全日制專業(yè)學(xué)位研究生教育的核心內(nèi)容。文章分為五個部分。第一部分為緒論,闡述了全日制專業(yè)學(xué)位研究生職業(yè)倫理培育的研究背景以及研究意義,介紹了國內(nèi)外學(xué)者關(guān)于職業(yè)倫理培育和全日制專業(yè)學(xué)位研究生職業(yè)倫理培育的相關(guān)研究,提出了本文的研究思路與主要內(nèi)容,以及研究方法與創(chuàng)新點(diǎn)。第二部分解釋了全日制專業(yè)學(xué)位與職業(yè)倫理與的含義,在人的全面發(fā)展學(xué)說、教育管理人性理論、舒爾茨人力資本理論的理論指導(dǎo)下,提出了全日制專業(yè)學(xué)位研究生職業(yè)倫理培育是專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)學(xué)位研究生發(fā)展的內(nèi)在要求,也是社會發(fā)展的基本需要,同時也是社會主義核心價值觀培育的重要內(nèi)容。第三部分,結(jié)合現(xiàn)有的高校專業(yè)學(xué)位研究生成長發(fā)展規(guī)律和職業(yè)倫理培育現(xiàn)實(shí)情況,提出了與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相符的職業(yè)倫理培育體系。第四部分,提出了全日制專業(yè)學(xué)位研究生職業(yè)倫理培育的實(shí)踐路徑,從開設(shè)專門的職業(yè)倫理培育課,將職業(yè)倫理融入專業(yè)教育;優(yōu)化校園文化,為專業(yè)學(xué)位研究生職業(yè)倫理培育提供良好的環(huán)境氛圍,在反思與踐行中培育職業(yè)倫理;加強(qiáng)...

【文章頁數(shù)】：42 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract?
第1章 緒論
    1.1 研究背景及意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 國內(nèi)外研究綜述
        1.2.1 國外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.3 簡要評述
    1.3 研究內(nèi)容、方法與創(chuàng)新點(diǎn)
        1.3.1 研究內(nèi)容
        1.3.2 研究方法
        1.3.3 創(chuàng)新點(diǎn)
第2章 概念界定及其相關(guān)理論基礎(chǔ)
    2.1 相關(guān)概念界定
        2.1.1 全日制專業(yè)學(xué)位
        2.1.2 職業(yè)倫理
    2.2 全日制專業(yè)學(xué)位研究生職業(yè)倫理培育的理論依據(jù)
        2.2.1 人的自由全面發(fā)展理論
        2.2.2 教育管理人性理論
        2.2.3 舒爾茨人力資本理論
    2.3 全日制專業(yè)學(xué)位研究生職業(yè)倫理培育的重要意義
        2.3.1 專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)在要求
        2.3.2 專業(yè)學(xué)位研究生發(fā)展的內(nèi)在要求
        2.3.3 社會發(fā)展的基本需要
        2.3.4 社會主義核心價值觀培育的重要內(nèi)容
第3章 全日制專業(yè)學(xué)位研究生職業(yè)倫理培育體系
    3.1 全日制專業(yè)學(xué)位研究生職業(yè)倫理培育的基本內(nèi)容
    3.2 全日制專業(yè)學(xué)位研究生職業(yè)倫理培育的基本原則
    3.3 全日制專業(yè)學(xué)位研究生職業(yè)倫理培育的基本方法
第4章 全日制專業(yè)學(xué)位研究生職業(yè)倫理培育的路徑
    4.1 將職業(yè)倫理融入專業(yè)教育
    4.2 在反思與踐行中培育職業(yè)倫理
    4.3 營造良好的職業(yè)倫理培育的校園文化
    4.4 增強(qiáng)職業(yè)倫理培育的導(dǎo)師指導(dǎo)
    4.5 建立專業(yè)學(xué)位研究生職業(yè)倫理培育考核評價體系
第5章 結(jié)論與展望
    5.1 研究結(jié)論
    5.2 研究展望
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文



本文編號：4055488