發(fā)布時(shí)間：2021-04-11 22:58

　　在一個(gè)民族群體中有了歸屬感,那么就會(huì)產(chǎn)生民族認(rèn)同,也就是群體對于民族的認(rèn)同意識(shí)。人們在民族遇到困難與壓迫時(shí)會(huì)因認(rèn)同感而勇敢擔(dān)當(dāng)大任,人們的個(gè)人情感與民族文化緊密相連,在和平時(shí)期,也會(huì)主動(dòng)的擔(dān)當(dāng)起民族發(fā)展的重任。高校大學(xué)生作為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的中堅(jiān)力量,人們自身的發(fā)展與民族認(rèn)同觀念的發(fā)展有著重要聯(lián)系,同時(shí)對于高校愛國主義教育的落實(shí)也有著至關(guān)重要的作用。更關(guān)系著社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建和中華民族的偉大復(fù)興。所以本文選取陜西部分高校作為樣本來對高校大學(xué)生的民族認(rèn)同教育進(jìn)行研究分析,有其重要的時(shí)代意義。本論文的研究思路如下:首先,在梳理民族認(rèn)同相關(guān)概念及理論的基礎(chǔ)上,具體闡述了民族及中華民族、認(rèn)同及民族認(rèn)同、中華民族認(rèn)同的概念,并簡要分析了民族認(rèn)同教育的內(nèi)容;其次,通過對陜西高校大學(xué)生民族認(rèn)同教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析,發(fā)現(xiàn)陜西高校大學(xué)生民族認(rèn)同教育教育中存在的包括教育力度、內(nèi)容、方式等問題;再次,重點(diǎn)論述了陜西高校大學(xué)生民族認(rèn)同教育存在問題的原因,具體從社會(huì)環(huán)境、高校教育管理、家庭氛圍、大學(xué)生自身四方面進(jìn)行闡述;最后,從加強(qiáng)社會(huì)環(huán)境對民族認(rèn)同教育的宏觀引導(dǎo)、堅(jiān)定高校在民族認(rèn)同中的主導(dǎo)地位、... 

【文章來源】：西安科技大學(xué)陜西省

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【圖文】：

民族沒有貴賤之分，只是民族身份不同

21圖 3.2 不同民族的民族信仰、文化、習(xí)俗都應(yīng)值得尊重2.2 大部分學(xué)生對民族認(rèn)同理論認(rèn)識(shí)相對薄弱對本論文來說，在對問卷進(jìn)行設(shè)計(jì)過程中，從“知、情、意、信、行”等主線進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查，就問卷第一部分而言，促進(jìn)了以 5 個(gè)民族認(rèn)同相關(guān)內(nèi)涵及理題的調(diào)查研究。通過對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（表 3.2）的了解可知，對陜西高校的大部分大而言，其還缺乏民族認(rèn)同認(rèn)知的基本了解，所以必須增強(qiáng)對其進(jìn)行民族認(rèn)同教育。

圖 3.3 和其他民族大學(xué)生住同一宿舍的問題3 陜西高校大學(xué)生民族認(rèn)同教育中存在的問題3.1 社會(huì)民族認(rèn)同教育中存在的問題通過對“您認(rèn)為社會(huì)民族認(rèn)同教育中存在的問題有哪些”的調(diào)查中顯示，有 49.大學(xué)生選擇了社會(huì)民族認(rèn)同氛圍不足這個(gè)因素，有 18.21%的大學(xué)生選擇了市場經(jīng)值觀沖擊這個(gè)因素。此外，還有 33.622%和 7.23%的大學(xué)生傾向于媒體負(fù)能量宣傳會(huì)民族認(rèn)同教育設(shè)施建設(shè)不夠的因素。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論民族認(rèn)同的概念及其層次[J]. 王付欣,易連云.  青海民族研究. 2011(01)
[2]論多民族國家中的民族認(rèn)同與國家認(rèn)同[J]. 高永久,朱軍.  民族研究. 2010(02)
[3]馬克思主義民族理論中國化的基本取向[J]. 張建新.  當(dāng)代世界與社會(huì)主義. 2008(05)
[4]弘揚(yáng)和培育大學(xué)精神 推進(jìn)高校德育創(chuàng)新與發(fā)展[J]. 馮剛.  學(xué)校黨建與思想教育(上半月). 2007(11)
[5]西南地區(qū)少數(shù)民族大學(xué)生民族認(rèn)同心理研究[J]. 史慧穎,張慶林,范豐慧.  民族教育研究. 2007(02)
[6]論民族心理認(rèn)同對社會(huì)穩(wěn)定的作用[J]. 高永久.  中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2005(05)
[7]動(dòng)蕩中的客家族群與族群意識(shí)——粵東地區(qū)潮客村落的比較研究[J]. 周大鳴.  廣西民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2005(05)
[8]論民族意識(shí)對民族關(guān)系的影響[J]. 徐黎麗.  廣西民族研究. 2005(02)
[9]試論族群認(rèn)同和國族認(rèn)同[J]. 張永紅,劉德一.  廣西民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2005(01)
[10]民族認(rèn)同研究及其對我國民族教育的啟示[J]. 王亞鵬,萬明鋼.  比較教育研究. 2004(08)

碩士論文
[1]中國11至20歲青少年的民族認(rèn)同及其發(fā)展[D]. 秦向榮.華中師范大學(xué) 2005



本文編號(hào)：3132109