文化是一個民族智慧的結晶,是國家和社會發(fā)展的強大動力。文化自信是指文化主體對自身文化有著發(fā)自內心的肯定和崇敬,在當今多元文化相互激蕩的背景下,始終堅信自己的文化有著強大的生命力,并能積極地弘揚和創(chuàng)新自身文化,不斷增強本民族文化的實力。文化自信是一個國家和民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。沒有高度的文化自信,就無法實現偉大的民族復興。大學生文化自信的狀況不僅關乎自身的文化素質和道德修養(yǎng),更與社會主義文化強國的建成和偉大復興中國夢的實現戚戚相關。然而面對多元文化的激蕩和西方資本主義思想的強勁滲透,一些大學生的文化自信嚴重缺失。沂蒙精神是中國共產黨帶領沂蒙人民植根于沂蒙地區(qū)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,以馬克思主義思想為指導,在艱苦卓絕的革命和長期的社會主義建設中逐步砥礪形成的可貴革命精神和優(yōu)秀群體意識,是中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分,是大學生樹立文化自信的寶貴資源。沂蒙精神的集體主義原則、愛國主義精神、共產主義理想等,對大學生的文化取向起著正本清源的作用,能極大提高大學生辨別是非的能力,助力大學生成人、成才。總之,沂蒙精神對提升大學生文化自信有著重要意義。論文分為四個部分。第一部分“沂蒙精神與大學... 

【文章來源】：山東師范大學山東省

【文章頁數】：79 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    （一）選題意義
    （二）國內外研究現狀
    （三）創(chuàng)新之處
    （四）研究方法
一、沂蒙精神與大學生文化自信概述
    （一）沂蒙精神概述
        1.沂蒙精神的發(fā)展歷程
        2.沂蒙精神的本質
        3.沂蒙精神的價值定位
    （二）大學生文化自信概述
        1.文化的界定
        2.文化自信的時代內涵
        3.大學生文化自信釋義
    （三）沂蒙精神與文化自信的辯證關系
        1.沂蒙精神和文化自信相互區(qū)別
        2.沂蒙精神和文化自信相互聯系
二、當代大學生文化自信的現狀
    （一）大學生文化自信現狀的調查設計
    （二）大學生文化自信現狀的分析
        1.大學生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信現狀
        2.大學生對中國革命文化的自信現狀
        3.大學生對社會主義先進文化的自信現狀
        4.大學生對待西方文化的態(tài)度
    （三）大學生文化自信的總體表現
        1.大學生文化自信的積極表現
        2.大學生文化自信的消極表現
    （四）大學生因缺少文化自信而產生的問題
        1.身份認同缺失
        2.精神家園空虛
        3.價值取向迷失
    （五）大學生文化自信缺失的影響因素
        1.不良大眾文化的負面影響
        2.社會多元思潮的影響
        3.網絡信息碎片化的影響
        4.學校和家庭教育導向和教育內容的影響
        5.大學生自身方面的原因
三、沂蒙精神對提升大學生文化自信的價值
    （一）沂蒙精神豐厚的文化資源有助于提升大學生的文化認知
        1.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是沂蒙精神的傳統(tǒng)基因
        2.中國革命文化是沂蒙精神的紅色基因
        3.中國特色社會主義先進文化是沂蒙精神的創(chuàng)新基因
    （二）沂蒙英烈的事跡和精神有助于增進大學生的情感認同
        1.沂蒙人民英勇抗戰(zhàn)的革命事跡激發(fā)大學生的文化自豪感
        2.沂蒙人民建設社會主義的豪情壯舉激發(fā)大學生的文化贊同意識
        3.沂蒙精神解決大學生成長、成才的困惑,強化大學生的情感認同
    （三）沂蒙精神正確的價值導向有助于堅定大學生的文化信仰
        1.沂蒙精神有助于增強大學生對馬克思主義的信仰
        2.沂蒙精神有助于增強大學生的價值選擇能力
        3.沂蒙精神有助于塑造大學生獨立、穩(wěn)定的人格
    （四）沂蒙精神有助于啟迪和激發(fā)大學生進行文化弘揚和創(chuàng)新
        1.豐厚的物質和精神文化載體助力大學生文化弘揚
        2.沂蒙精神鮮明的實踐品格激勵大學生文化創(chuàng)新
四、沂蒙精神提升大學生文化自信的路徑探索
    （一）依托沂蒙精神多種載體,多渠道提高大學生的文化認知
        1.推廣沂蒙精神學習讀本,讓大學生了解沂蒙文化
        2.參觀紅色教育基地,充分感知革命文化
        3.借力沂蒙精神專題網站,增強大學生的民族文化認知
        4.推廣紅色影視作品,激發(fā)大學生文化學習的積極性
    （二）將沂蒙精神融入大學生日常生活中,增進大學生的情感認同
        1.營造學習沂蒙精神的人文氛圍,指引大學生文化認同的方向
        2.新媒體語境下講好沂蒙紅色故事,加強大學生文化認同熏陶
        3.滿足大學生的日常需求,增強大學生文化認同意識
    （三）加強沂蒙精神教育,堅定大學生馬克思主義信仰
        1.開展沂蒙精神“三進”活動,加強大學生理想信念教育
        2.宣傳沂蒙精神的“人民中心”價值觀念,提升大學生的價值判斷能力
        3.頌揚沂蒙模范,為大學生人格崇拜立心
    （四）開展沂蒙精神實踐錘煉活動,實現認識與實踐相統(tǒng)一
        1.開展大學生社會實踐活動使沂蒙精神見諸社會效果
        2.鼓勵大學生承擔起傳承和創(chuàng)新沂蒙精神的責任
結語
參考文獻
攻讀碩士學位期間發(fā)表的學術論文
致謝
附錄:大學生文化自信現狀調查問卷



本文編號：2904413