發(fā)布時間：2024-12-01 03:29

　　 <正>教師課程權力的獲得和實現(xiàn)是新課程改革的應有之義。新課程改革的制度框架為學校教師課程權力的合法性提供了保障。在學校情境中,教師如何理解課程權力,教師課程權力存在著哪些困境,如何來推動學校教師課程權力的實現(xiàn),是本研究重點解決的問題。一、教師課程權力解讀"權力"的英文是"power","power"首先代表一種力量,是指能做某些事情的能力。其次,它也代表一種控制力,是能夠通過自身的力量去影響他人或集

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、教師課程權力解讀
二、教師課程權力的困境分析
    (一)“聽話”的教師課程權力
    (二)“窄化”的教師課程權力
    (三)“扭曲”的教師課程權力
三、教師課程權力的實現(xiàn)策略
    (一)聚焦賦權,推動教師轉型
    (二)完善用權,拓展教師的“知”與“能”
    (三)營造對話氛圍,平等用權
    (四)加強制度規(guī)范,保障并約束權力



本文編號：4013483