第十七屆上海國際課程論壇于2019年11月1日—2日在華東師范大學(xué)舉行。以"多元視角下的課程整合"為主題,本次課程論壇圍繞課程整合的理念、路徑、經(jīng)驗等問題進行了集中探討。沿循課程整合的應(yīng)然思考、課程整合的國際經(jīng)驗、課程整合的中國故事這一邏輯,本文對論壇主要內(nèi)容進行了梳理,然后面向未來,提出課程整合研究應(yīng)注重豐富整合意蘊,統(tǒng)籌分合關(guān)系,聚焦核心素養(yǎng),優(yōu)化評價機制。

【文章頁數(shù)】：10 頁

【文章目錄】：
一、 聚焦改革: 課程整合的應(yīng)然思考
    (一) 主題中心,聚焦問題解決
    (二) 科目融合,拓寬學(xué)科疆界
    (三) 知識重構(gòu),強化觀念統(tǒng)領(lǐng)
    (四) 豐富意蘊,審視整合路徑
二、 他山之石: 課程整合的國際經(jīng)驗
    (一) 加拿大經(jīng)驗窺秘
    (二) 法國經(jīng)驗尋溯
    (三) 美國經(jīng)驗探研
三、 回歸本土: 課程整合的中國故事
    (一) 目標: 指向?qū)W生核心素養(yǎng)
    (二) 實施: 促進教師專業(yè)發(fā)展
    (三) 評價: 探索以評促整
四、 面向未來: 課程整合的展望想象
    (一) 豐富整合意蘊
    (二) 統(tǒng)籌分合關(guān)系
    (三) 聚焦核心素養(yǎng)
    (四) 優(yōu)化評價機制



本文編號：4001063