彼得斯認(rèn)為懲罰有三個(gè)標(biāo)準(zhǔn):一是有意地施以痛苦;二是由處于權(quán)威者施以;三是懲罰必須是受罰者因破壞規(guī)則而接受的后果。他強(qiáng)調(diào),懲罰的"正當(dāng)性"主要在于維持正常的教育和教學(xué)秩序;懲罰應(yīng)體現(xiàn)平等性;懲罰形式應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)適當(dāng)性;懲罰應(yīng)當(dāng)慎用。其思想給予我們的啟示:教育中的懲罰與社會(huì)中的懲罰有著根本的區(qū)別;懲罰是維護(hù)教學(xué)秩序和學(xué)校紀(jì)律必不可少的措施;學(xué)校教育中的懲罰造成的"痛苦"應(yīng)當(dāng)是非肉體痛苦;學(xué)校教育中應(yīng)當(dāng)盡可能避免使用懲罰手段。

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、“懲罰”的含義和目的
二、“懲罰”的正當(dāng)性
    1. 懲罰的“正當(dāng)性”在于威懾和預(yù)防
    2. 懲罰的正當(dāng)性在于“改造”犯錯(cuò)者使其“變好”
    3. 懲罰的正當(dāng)性在于維持正常的教育和教學(xué)秩序
三、懲罰應(yīng)體現(xiàn)平等性
四、懲罰形式應(yīng)體現(xiàn)適當(dāng)性
五、懲罰應(yīng)當(dāng)慎用
六、結(jié)論與啟示



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