【摘要】：網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主體的主體性即思想政治教育主體在網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)實踐活動中表現(xiàn)出來的能動性、自主性與創(chuàng)造性。教育者的主體性與受教育者的主體性不是對等關(guān)系,但由于多種原因的影響,都面臨著一定程度的主體性困境�？朔@一困境,需要不斷優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主體系統(tǒng)。既要實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主體的身份建構(gòu),充分整合網(wǎng)絡(luò)思想政治教育資源,培育意識形態(tài)意義上的"網(wǎng)絡(luò)積極分子",又要實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主體間的有效協(xié)同,形成有機的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育共同體,以培育和發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主體的主體意識與行動能力,構(gòu)建良好的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生態(tài)。

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