【摘要】：公民教育必須從人與自然的關(guān)系角度進行反思。不同意識形態(tài)的環(huán)境論決定了培養(yǎng)公民的取向。自由主義與保守主義在環(huán)境問題上都各有主張:自由主義強調(diào)個人權(quán)利,并沒有承認(rèn)人對自然的道德責(zé)任;與自由主義相比,生態(tài)主義與保守主義具有更多的相似性,但是保守主義卻根據(jù)的是人文歷史而非自然歷史。生態(tài)主義超越二者之處在于將自然本身作為目的,并且強調(diào)對自然的道德責(zé)任。公民教育對待環(huán)境問題不能僅僅以自由主義或者保守主義的態(tài)度去看待,而需要生態(tài)主義作為理念支撐。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【分類號】：G416

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本文編號：2552325