發(fā)布時(shí)間：2019-09-20 06:51

【摘要】：潛規(guī)則是對(duì)正式制度的反動(dòng)機(jī)制。潛規(guī)則抑制意志自主性,扭曲自我同一性,破壞主體完整性,使青少年的道德成長(zhǎng)處于馴從、虛偽、割裂的狀態(tài)。對(duì)此,加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳和教育,在社會(huì)核心價(jià)值和制度的"互化"基礎(chǔ)上健全正式制度,在夯實(shí)權(quán)力倫理的基礎(chǔ)上完善公權(quán)力監(jiān)督機(jī)制,在真實(shí)的教育情境中開(kāi)展青少年道德教育,有助于消除潛規(guī)則對(duì)青少年道德成長(zhǎng)的負(fù)面影響。
【作者單位】： 贛南師范學(xué)院;
【基金】：2014年度國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀與抵御不良影響的對(duì)策研究”(編號(hào)14BKS084) 教育部2011年度人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“社會(huì)潛規(guī)則影響下青少年道德成長(zhǎng)問(wèn)題研究”(編號(hào)11YJC710003) 江西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度課題“潛規(guī)則對(duì)大學(xué)生社交行為影響及干預(yù)機(jī)制研究”(編號(hào)13YB112) 江西省2013年度高校優(yōu)秀中青年思想政治理論課教師擇優(yōu)資助計(jì)劃(贛教社政字[2013]42號(hào))的研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G41

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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