【摘要】：學習型社會建設根本在于機制建設。明確學習型社會建設的動力源,以社會生產(chǎn)力發(fā)展引起社會流動、產(chǎn)業(yè)變化和個人發(fā)展需要的對立統(tǒng)一為邏輯起點,揭示政府推動力、市場運作力、社會參與力、教育支撐力、社會民眾主體力之間的內在聯(lián)系并進行有機整合以形成機制合力;建構以行政為機制基礎、市場為機制杠桿、計劃為機制骨架、實施為機制程序、監(jiān)督為機制手段、激勵約束為機制措施的一體化動力機制體系。把創(chuàng)新作為學習型社會建設動力機制建構的靈魂,不斷健全創(chuàng)新教育體系"適應新科技革命時代"、教育方式"適應知識進步和教育民主"的動力機制。
[Abstract]:The construction of learning society lies in the construction of mechanism. Make clear the power source of the construction of learning society, take the unity of opposites of social mobility, industry change and individual development needs caused by the development of social productive forces as the logical starting point, reveal the driving force of government, market operation, social participation, education support, etc. The internal relation between the main force of the social masses and the organic integration to form the resultant force of the mechanism; To construct an integrated dynamic mechanism system with administration as the foundation of mechanism, market as mechanism lever, plan as mechanism skeleton, implementation as mechanism procedure, supervision as mechanism means, incentive and constraint as mechanism measure. Taking innovation as the soul of the construction of the motive mechanism for the construction of a learning society, we should constantly improve the innovative educational system "to adapt to the new era of technological revolution" and the mode of education to "adapt to the progress of knowledge and educational democracy".
【作者單位】： 西南大學教育學部;
【基金】：西南大學教育學部重點課題“‘國培計劃’實施的模式創(chuàng)新及有效研究”(課題批準號:2012ZDXM2—3)的階段性研究成果
【分類號】：G40

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