在高中生命科學(xué)教學(xué)中開展生命教育理論和實踐研究論文.pdf
本文關(guān)鍵詞:在高中生命科學(xué)教學(xué)中開展生命教育的理論和實踐研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
華東師范大學(xué)
碩士學(xué)位論文
在高中生命科學(xué)教學(xué)中開展生命教育的理論和實踐研究
姓名:郝秀堯
申請學(xué)位級別:碩士
專業(yè):課程與教學(xué)論(生物教育學(xué))
指導(dǎo)教師:俞佩芳
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中文摘要
在目前社會,青少年犯罪率提高,自殺、殘害生命之案件增多的情況下,人
們逐漸關(guān)注到一個問題,就是人對于生命的關(guān)愛問題。教育對生命的思考可以說
是由來已久的,因為教育不僅是每個人生命的一部分而且貫穿到生命的整個過
程。而近幾年來教育界所共同倡導(dǎo)的生命教育,提供了教育對生命全面關(guān)注和討
論的平臺,是教育對生命的深刻關(guān)懷和思考。生命教育的主旨在于通過學(xué)校教育
的各種手段,幫助學(xué)生正確的認(rèn)識生命、欣賞生命、關(guān)愛生命、升華生命;在有
限的學(xué)校教育時間,實現(xiàn)生命意識的無限滲透,讓學(xué)生在有限的生命里,發(fā)掘無
限的生活樂趣與生命價值。的終極目標(biāo)在于引領(lǐng)一種精神,,培養(yǎng)一種態(tài)度;一種
熱愛生命的精神,一種積極生活的態(tài)度。
本論文主要包括理論研究和實踐研究兩部分,理論部分研究了生命教育的起
源、內(nèi)涵、背景和國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀,以及進(jìn)行生命教育的教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)。
實踐部分先后分為,問卷調(diào)查和對實驗對象進(jìn)行生命科學(xué)課程的課堂教學(xué)兩部
分,后者即在高中生命科學(xué)教學(xué)中開展生命教育。目的在于通過實踐,證明生命
教育在生命科學(xué)學(xué)科教學(xué)中滲透的有效性,并在此過程中進(jìn)一步促進(jìn)生命教育理
論和實踐的結(jié)合。本
本文關(guān)鍵詞:在高中生命科學(xué)教學(xué)中開展生命教育的理論和實踐研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號:182522
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