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  本文關(guān)鍵詞：精品課程質(zhì)量管理體系研究——基于高等職業(yè)院校的視角

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【摘要】：精品課程是教育部"高等學校教學質(zhì)量和教學改革工程"的重要組成部分。以"培養(yǎng)技術(shù)應用型人才"為目標的高職院校有別于普通高校,必須建立健全精品課程質(zhì)量管理體系來完善精品課程建設(shè)。把質(zhì)量管理體系的概念引入到高職院校精品課程的建設(shè)和管理,并依據(jù)管理學中事前控制、事中控制、事后控制的管理原理,將質(zhì)量管理體系下分為精品課程建設(shè)規(guī)劃體系、精品課程過程管理體系、精品課程質(zhì)量評價體系三大管理子系統(tǒng)。在客觀現(xiàn)實中,高職院校精品課程質(zhì)量管理體系存在著較難解決的實際問題,應在各個方面給予有力的政策保障。
【作者單位】： 浙江同濟科技職業(yè)學院信息系;浙江廣播電視大學經(jīng)濟管理學院;
【基金】：浙江省教育科學2009年度重點課題“高職院�！�精品課程’質(zhì)量管理體系研究”(批準號:SB51) 浙江省教育科學2011年度規(guī)劃課題“開放教育下網(wǎng)絡(luò)課程體系建設(shè)與質(zhì)量管理問題研究”(批準號:SCG407)的階段性研究成果
【分類號】：G712.3
【正文快照】： 一、高職院校精品課程建設(shè)是一項系統(tǒng)工程精品課程是高水平、有特色、有影響力和示范性的優(yōu)秀課程。通過對不同類型精品課程的建設(shè),有助于推動各高等院校建立與學校發(fā)展目標相適應的課程體系,并推進課程體系的創(chuàng)新。近些年來,隨著高等職業(yè)教育迅速發(fā)展,為培養(yǎng)高素質(zhì)的職業(yè)人才

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本文編號：1196199