英美學(xué)者開展中國崛起研究的智庫信息源分析
發(fā)布時間:2020-12-03 06:49
[目的/意義]隨著中國國際地位的日益提升,世界各國對中國的關(guān)注程度不斷增加,西方學(xué)術(shù)界研究中國對外關(guān)系特別是"中國崛起"問題的各類學(xué)術(shù)文獻也大量出現(xiàn)。英美學(xué)者對于"中國崛起"問題的研究依賴于多種信息來源,其中來自于智庫的信息源尤為重要,可以從中考察國內(nèi)外智庫在英美學(xué)者開展中國問題研究中的影響力。[方法/過程]通過選取SSCI期刊相關(guān)主題論文樣本,對其引用的西方智庫和中國智庫的信息源進行整體解讀和個案分析,從而獲知在有關(guān)"中國崛起"的研究中,英美學(xué)者所主要參考的智庫信息源,考察和比較中西方智庫的實際影響力。[結(jié)果/結(jié)論]〗研究發(fā)現(xiàn),英美智庫成為主要信息源,中國智庫的受關(guān)注程度和報告被引率相當(dāng)?shù)汀榇?提出加強中國智庫對外傳播影響力的對策和建議,認為應(yīng)重點推進研究所和社科院等專業(yè)機構(gòu)的智庫建設(shè),打造國際品牌;不斷增強中國高校等學(xué)術(shù)機構(gòu)在國際上的學(xué)術(shù)傳播,發(fā)揮資政作用;努力構(gòu)建穩(wěn)定的智庫網(wǎng)站及時發(fā)布智庫研究成果,使得信息源易被獲取和利用。
【文章來源】:情報雜志. 2018年10期 第97-104頁 北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:8 頁
【文章目錄】:
0 引言
1 論文樣本的選取及智庫信息源分析的價值
1.1 英美學(xué)者有關(guān)中國崛起研究主題論文的選取
1.2 智庫信息源分析的意義與價值
2 英美學(xué)者信息源獲取中的全球智庫分布與類型
2.1 信息源智庫的國家分布
2.2 中外智庫的類型比較
3 英美學(xué)者信息源獲取中的國際智庫資源分析
3.1 英國外交政策中心
3.2 美國布魯金斯學(xué)會
3.3 英國皇家國際事務(wù)研究所
3.4 美國外交關(guān)系委員會
3.5 瑞典斯德哥爾摩國際和平研究所
4 英美學(xué)者信息源獲取中的中國智庫資源分析
4.1 中國現(xiàn)代國際關(guān)系研究院
4.2 當(dāng)代世界研究中心
4.3 上海國際問題研究院
5 提升我國智庫國際影響力的對策和建議
5.1 重點推進研究所和社科院等專業(yè)機構(gòu)的智庫建設(shè), 打造國際品牌, 促進其他智庫類型多樣化
5.2 不斷增強中國高校等學(xué)術(shù)機構(gòu)在國際上的學(xué)術(shù)傳播, 推進“一帶一路”研究與建設(shè), 發(fā)揮資政作用
5.3 努力構(gòu)建穩(wěn)定的智庫網(wǎng)站作為研究成果的對外發(fā)布平臺, 及時公開各類研究報告, 使得信息源易被獲取和利用
6 結(jié)語
本文編號:2896154
【文章來源】:情報雜志. 2018年10期 第97-104頁 北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:8 頁
【文章目錄】:
0 引言
1 論文樣本的選取及智庫信息源分析的價值
1.1 英美學(xué)者有關(guān)中國崛起研究主題論文的選取
1.2 智庫信息源分析的意義與價值
2 英美學(xué)者信息源獲取中的全球智庫分布與類型
2.1 信息源智庫的國家分布
2.2 中外智庫的類型比較
3 英美學(xué)者信息源獲取中的國際智庫資源分析
3.1 英國外交政策中心
3.2 美國布魯金斯學(xué)會
3.3 英國皇家國際事務(wù)研究所
3.4 美國外交關(guān)系委員會
3.5 瑞典斯德哥爾摩國際和平研究所
4 英美學(xué)者信息源獲取中的中國智庫資源分析
4.1 中國現(xiàn)代國際關(guān)系研究院
4.2 當(dāng)代世界研究中心
4.3 上海國際問題研究院
5 提升我國智庫國際影響力的對策和建議
5.1 重點推進研究所和社科院等專業(yè)機構(gòu)的智庫建設(shè), 打造國際品牌, 促進其他智庫類型多樣化
5.2 不斷增強中國高校等學(xué)術(shù)機構(gòu)在國際上的學(xué)術(shù)傳播, 推進“一帶一路”研究與建設(shè), 發(fā)揮資政作用
5.3 努力構(gòu)建穩(wěn)定的智庫網(wǎng)站作為研究成果的對外發(fā)布平臺, 及時公開各類研究報告, 使得信息源易被獲取和利用
6 結(jié)語
本文編號:2896154
本文鏈接:http://www.lk138.cn/guanlilunwen/yunyingzuzhiguanlilunwen/2896154.html
最近更新
教材專著