民族地區(qū)應(yīng)用型高校市場營銷課程教學(xué)與雙創(chuàng)教育的融合策略
發(fā)布時間:2024-05-18 11:33
為了培養(yǎng)能夠與市場和社會接軌的創(chuàng)新型應(yīng)用人才,文章首先闡述了應(yīng)用型高校市場營銷課程教學(xué)與雙創(chuàng)教育融合的必要性,然后提出了民族地區(qū)應(yīng)用型高校市場營銷課程教學(xué)與雙創(chuàng)教育的融合策略。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、應(yīng)用型高校市場營銷課程教學(xué)與雙創(chuàng)教育融合的必要性
(一)激發(fā)創(chuàng)業(yè)思維,促進就業(yè)
(二)體現(xiàn)當代營銷課程的特色
(三)符合應(yīng)用型人才的培養(yǎng)要求
二、民族地區(qū)應(yīng)用型高校市場營銷課程教學(xué)與雙創(chuàng)教育的融合策略
(一)教學(xué)模式設(shè)計
(二)創(chuàng)新思維,激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識
(三)采用多元化的教學(xué)方法
(四)課程考核方式的改革
三、結(jié)語
本文編號:3976870
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一、應(yīng)用型高校市場營銷課程教學(xué)與雙創(chuàng)教育融合的必要性
(一)激發(fā)創(chuàng)業(yè)思維,促進就業(yè)
(二)體現(xiàn)當代營銷課程的特色
(三)符合應(yīng)用型人才的培養(yǎng)要求
二、民族地區(qū)應(yīng)用型高校市場營銷課程教學(xué)與雙創(chuàng)教育的融合策略
(一)教學(xué)模式設(shè)計
(二)創(chuàng)新思維,激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識
(三)采用多元化的教學(xué)方法
(四)課程考核方式的改革
三、結(jié)語
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