發(fā)布時間：2020-05-12 10:58

【摘要】：伴隨經(jīng)濟全球化發(fā)展與出國留學人數(shù)的迅猛增加,中國已成為世界上第一大留學生輸出國。藝術(shù)留學作為留學的一部分,近年來發(fā)展速度也呈上漲態(tài)勢。但受國內(nèi)外政策和局勢的變化影響,藝術(shù)留學行業(yè)面臨著巨大的不可控性。作為藝術(shù)留學服務行業(yè)的一員,SKD藝術(shù)教育咨詢公司是一家專注于藝術(shù)留學規(guī)劃、藝術(shù)作品培訓、海外藝術(shù)院校申請和就業(yè)培訓的機構(gòu),藝術(shù)留學是其核心業(yè)務,現(xiàn)已在北京、上海等城市成立七家分公司,基本形成穩(wěn)定發(fā)展的態(tài)勢。但在2017年國家放開留學中介市場前置審批后,公司品牌知名度低、市場渠道狹窄、產(chǎn)品缺乏特色等不足日漸顯現(xiàn),生存發(fā)展面臨嚴重挑戰(zhàn)。鑒于此,SKD藝術(shù)教育咨詢公司藝術(shù)留學業(yè)務從公司戰(zhàn)略入手,考量其如何在激烈的市場競爭中求得生存與發(fā)展,已勢在必行。本文以SKD藝術(shù)教育咨詢公司藝術(shù)留學業(yè)務為對象,基于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略等理論,在評述公司及藝術(shù)留學業(yè)務發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,首先運用PEST分析法和五力分析模型,對公司藝術(shù)留學業(yè)務發(fā)展所處的外部環(huán)境以及內(nèi)部資源能力條件進行了分析,明確了面臨的機遇與威脅和自身優(yōu)勢與劣勢;然后運用SWOT分析法,分析得出SKD藝術(shù)教育咨詢公司藝術(shù)留學業(yè)務應實行的發(fā)展戰(zhàn)略為:借助我國出國留學熱的契機,依托公司目前自身優(yōu)勢,在堅持以現(xiàn)有業(yè)務市場的繼續(xù)開拓為主業(yè),輔以發(fā)展其細分化市場和衍生業(yè)務的基礎(chǔ)上,積極拓展現(xiàn)有的藝術(shù)留學市場邊界,擴大品牌影響力的擴張型發(fā)展戰(zhàn)略之路。最后,本文從優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)、開發(fā)人才資源、構(gòu)建招生網(wǎng)絡體系、提升品牌影響力、完善薪酬激勵體系、塑造企業(yè)文化六個方面提出了與此相應的保障舉措。通過本文的研究,希望可為該公司藝術(shù)留學業(yè)務的拓展提供參考,為其他同類型企業(yè)提供借鑒作用。
【圖文】：

8圖 1-1 論文研究思路圖1.5 主要研究內(nèi)容本文結(jié)合 SKD 藝術(shù)教育咨詢公司藝術(shù)留學業(yè)務發(fā)展實際情況，以戰(zhàn)略理論為基礎(chǔ)，應用戰(zhàn)略管理的理論和方法；采取查找文獻法、行業(yè)問題歸納法、數(shù)據(jù)分析法以及戰(zhàn)略分析法；分別運用 PEST 分析方法、五種力量模型分析方法及SWOT 分析方法得出公司的可行性發(fā)展戰(zhàn)略，并提出相應的策略和措施。論文概要如下：第一章：緒論。本章先通過選題背景，對論文研究的大環(huán)境進行簡要介紹，進而提出本文研究目的與研究意義，并對在論文寫作中運用到的分析方法與理論進行簡要介紹，再對目前國內(nèi)外相關(guān)研究文獻進行綜述。

第二章 SKD 藝術(shù)教育咨詢公司藝術(shù)留學業(yè)務發(fā)展現(xiàn)狀評述自己需要的合作項目，尋求自己所需要的合作。在招生方面，2016 年 SKD 藝術(shù)教育咨詢公司藝術(shù)留學業(yè)務只在北京望京設立了一個校區(qū)，招生總?cè)藬?shù)為 76 人，而 2018 年，已擴展為 5 個校區(qū)，，招生總?cè)藬?shù)為 453 人，招生人數(shù)得到了快速的增長。目前，SKD 藝術(shù)教育咨詢公司與國內(nèi)各高等藝術(shù)院校，比如中央美術(shù)大學，北京理工大學，魯迅美術(shù)學院等高校建立了合作，定期以培訓或宣講的形式進行招生；作為留學機構(gòu)的分支，SKD藝術(shù)教育咨詢公司藝術(shù)留學業(yè)務還與國內(nèi)各大留學機構(gòu)建立渠道關(guān)系，截至2018 年年底，與其建立合作的留學機構(gòu)數(shù)量一共 39 家，其中包括了像金吉列、奧繼、啟德、新東方前途這樣的國內(nèi)頂尖的留學機構(gòu)。公司目前還處于成長期，公司架構(gòu)不盡完善，總部及分公司內(nèi)設立了市場部、教學部、研發(fā)部、財務部、行政部，其他部門尚在籌備中。為了方便指令的上傳下達，目前采用扁平化組織架構(gòu)（圖 2-1）。
【學位授予單位】：內(nèi)蒙古大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：F272;G648.9

【參考文獻】

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本文編號：2660111