江西金智互聯(lián)網(wǎng)教育發(fā)展戰(zhàn)略研究

發(fā)布時間：2020-05-05 12:53

【摘要】：近些年來,管理培訓(xùn)隨著經(jīng)濟的不斷進步和社會的快速發(fā)展也在不斷地進步和發(fā)展,并且逐漸受到行業(yè)的重視。尤其是在當(dāng)今這樣一個信息化時代的背景下,對于培訓(xùn)機構(gòu)來說,既是發(fā)展的大好機遇也是重大挑戰(zhàn)。由于缺乏完備的戰(zhàn)略規(guī)劃和科學(xué)的戰(zhàn)略部署,很多從事管理培訓(xùn)的機構(gòu)沒有應(yīng)對住這一重大挑戰(zhàn)變得逐漸萎靡。其實,要想應(yīng)對挑戰(zhàn)取得發(fā)展,一定要把握機會抓住機遇,制定合適的戰(zhàn)略路徑。首先,本文詳細解釋了管理培訓(xùn)機構(gòu)的相關(guān)概念和說明了企業(yè)戰(zhàn)略的理論基礎(chǔ);然后,運用文獻分析法和定量研究法等多種方法,結(jié)合SWOT分析以江西金智教育為例進行案例分析;最后,根據(jù)分析結(jié)果對于其存在的問題給出相關(guān)建議。通過對文獻的大量梳理,本文闡述了相關(guān)概念的界定,緊接著描述了管理培訓(xùn)機構(gòu)的發(fā)展現(xiàn)狀,并以此為研究背景,以江西金智教育作為案例進行詳細分析。對其產(chǎn)品類型、客戶數(shù)量和營銷手段等多方面進行介紹說明,結(jié)合綜合評價法對該公司做了深入細致的分析。分析得出該公司的培訓(xùn)產(chǎn)品具有管理技能提升方面的優(yōu)勢,但是其培訓(xùn)內(nèi)容、講師數(shù)量、培訓(xùn)方式、啟發(fā)觸動等方面還處于劣勢地位。本文同時探討了江西金智教育在互聯(lián)網(wǎng)的帶動下取得的成效和面對互聯(lián)網(wǎng)這把雙刃劍帶來的機遇和挑戰(zhàn),并做SWOT分析。分析結(jié)果為:其實我國很多管理培訓(xùn)機構(gòu)的發(fā)展態(tài)勢良好,但是,由于受到大數(shù)據(jù)時代的影響,它們又迎來了新的挑戰(zhàn)和機會。對江西金智教育的優(yōu)劣勢的分析和其機遇與挑戰(zhàn)的介紹,本文進行了總體戰(zhàn)略目標的制定和實踐方案的提出。針對江西金智教育提出的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型方案,對于其自身來說是一條適用于可持續(xù)發(fā)展的路徑規(guī)劃,對于其他同類公司來說,也是極具借鑒意義的。本文的新戰(zhàn)略方向是將該公司的戰(zhàn)略目標定位成一種咨詢合作伙伴,為該公司設(shè)計了新的業(yè)務(wù)目標,將其業(yè)務(wù)類型做了一個方向上的轉(zhuǎn)移,從講師講課式向顧問咨詢式進行轉(zhuǎn)變,贏取客戶的最終信任,促進長期合作的目標達成。盡管互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展速度迅猛,但培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)趨利避害,借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢發(fā)展自身的管理特色、內(nèi)容特色和形式特色等,例如可以開展遠程網(wǎng)絡(luò)課程,充分把握并準確理解新時代下的教育內(nèi)容。
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