發(fā)布時(shí)間：2025-01-18 12:58

　　我國正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型的重要階段,全面建成小康社會(huì)的實(shí)現(xiàn),需要積極培育社區(qū)社會(huì)組織,調(diào)動(dòng)居民參與社區(qū)治理積極性,打造共建共享的治理格局。近年來政府嘗試通過購買專業(yè)社工機(jī)構(gòu)的服務(wù)來培育社區(qū)社會(huì)組織,引進(jìn)機(jī)構(gòu)社工入駐社區(qū)開展工作。面對(duì)多元主體的期待以及服務(wù)對(duì)象的需求差異性,社工應(yīng)該扮演什么角色以及如何成功扮演是目前許多機(jī)構(gòu)面臨的一大難題。筆者在實(shí)習(xí)期間參與了杭州市J街道的社區(qū)社會(huì)組織培育項(xiàng)目,該項(xiàng)目旨在通過培育社區(qū)社會(huì)組織,減輕政府在社區(qū)治理方面的壓力,提升居民在社區(qū)管理上的自治能力,滿足居民內(nèi)部多樣化需求,實(shí)現(xiàn)居民自治的理想化狀態(tài)。本研究以J街道社區(qū)社會(huì)組織培育項(xiàng)目的社工為對(duì)象,采用半結(jié)構(gòu)型訪問法和參與式觀察法等研究方法,通過分析社工入駐社區(qū)進(jìn)行社區(qū)社會(huì)組織培育的過程,研究社工在培育過程中的角色扮演問題。由于在培育過程中存在社會(huì)工作專業(yè)化運(yùn)用不足、居民參與度不高、培育中心任務(wù)過重等問題,導(dǎo)致社工在參與社區(qū)社會(huì)組織培育中不能很好地扮演引導(dǎo)者、教育者、研究者等角色。研究發(fā)現(xiàn),社工的角色困境主要是由于人情社會(huì)與專業(yè)邊界的結(jié)構(gòu)性緊張、社會(huì)組織對(duì)社工依賴性強(qiáng)而內(nèi)生性動(dòng)力缺失以及社會(huì)工作專業(yè)化運(yùn)用不足等問...

【文章頁數(shù)】：49 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstracts
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究背景與意義
        一、研究背景
        二、研究意義
    第二節(jié) 研究方法與研究思路
        一、研究方法
        二、研究思路
    第三節(jié) 核心概念與理論視角
        一、核心概念說明
        二、相關(guān)理論視角
第二章 文獻(xiàn)綜述
    第一節(jié) 關(guān)于社區(qū)社會(huì)組織的相關(guān)研究
        一、國外研究
        二、國內(nèi)研究
    第二節(jié) 關(guān)于社會(huì)工作者角色的相關(guān)研究
        一、國外研究
        二、國內(nèi)研究
    第三節(jié) 現(xiàn)有研究評(píng)述
第三章 社會(huì)工作者在社區(qū)社會(huì)組織培育中的角色扮演
    第一節(jié) 社會(huì)工作者在J街道社區(qū)社會(huì)組織培育中的角色期待
        一、社會(huì)對(duì)社會(huì)工作者的角色要求
        二、多元主體對(duì)社會(huì)工作者的角色期待
    第二節(jié) 社區(qū)社會(huì)組織培育不同階段社會(huì)工作者扮演的角色
        一、培育前期的角色:調(diào)查者、決策者、引導(dǎo)者
        二、培育中期的角色:使能者、資源鏈接者、服務(wù)提供者
        三、培育后期的角色:評(píng)估者、合作者、總結(jié)者
第四章 社會(huì)工作者在社區(qū)社會(huì)組織培育中角色失調(diào)及原因分析
    第一節(jié) 社會(huì)工作者在社區(qū)社會(huì)組織培育中的角色失調(diào)
        一、社會(huì)工作者的角色沖突
        二、社會(huì)工作者的角色距離
        三、社會(huì)工作者的角色轉(zhuǎn)變困難
    第二節(jié) 社會(huì)工作者在社區(qū)社會(huì)組織培育中的角色失調(diào)原因分析
        一、人情社會(huì)與專業(yè)關(guān)系邊界的結(jié)構(gòu)性緊張
        二、組織內(nèi)生性動(dòng)力缺失與需求差異性
        三、專業(yè)實(shí)務(wù)能力不足與本土服務(wù)模式滯后
第五章 完善社會(huì)工作者在社區(qū)社會(huì)組織培育中的角色調(diào)適
    第一節(jié) 倡導(dǎo)專業(yè)價(jià)值,明確社工身份
    第二節(jié) 聚焦實(shí)際需求,培育獨(dú)立地位
        一、聚焦實(shí)際需求
        二、增強(qiáng)自身獨(dú)立性
    第三節(jié) 發(fā)展專業(yè)能力,贏得專業(yè)權(quán)威
        一、提升社工服務(wù)專業(yè)水準(zhǔn)
        二、強(qiáng)化監(jiān)督評(píng)估
        三、保證專業(yè)人才隊(duì)伍
第六章 總結(jié)與討論
參考文獻(xiàn)
附錄
作者簡(jiǎn)歷及在學(xué)期間所取得的科研成果
致謝



本文編號(hào)：4028645