發(fā)布時(shí)間：2016-05-19 08:13

  本文關(guān)鍵詞：國內(nèi)不同類型高校物流管理專業(yè)設(shè)置比較分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《大連海事大學(xué)》 2006年

我國物流人才現(xiàn)狀分析及培養(yǎng)對(duì)策研究

郭麗環(huán)  

【摘要】：我國加入WTO后，隨著市場準(zhǔn)入條件的降低，越來越多的大型跨國企業(yè)進(jìn)入中國貿(mào)易市場；同時(shí)，中國國內(nèi)的物流企業(yè)也迅速發(fā)展起來。這些企業(yè)的發(fā)展壯大離不開人才的培養(yǎng)，尤其是物流人才的培養(yǎng)。 “物流人才”是國內(nèi)近幾年才突然“熱”起來的名詞，在各種媒體的追捧下，物流人才已經(jīng)成為國內(nèi)最緊缺的專業(yè)人才之一，且其薪資之高，需求量之大，使得“物流人才”幾乎成了“金飯碗”的代名詞。據(jù)有關(guān)媒體報(bào)道，，中國的物流人才需求總量為600萬人，而且隨著我國物流行業(yè)的發(fā)展，將來社會(huì)對(duì)物流人才的需求只會(huì)多不會(huì)少。然而，我國物流人才的現(xiàn)狀卻不容樂觀：首先，我國物流人才總量奇缺，尤其是高級(jí)物流管理人才更是少之又少；其次，我國物流人才的專業(yè)水平不高，不能滿足企業(yè)對(duì)物流人才的需求；再次，我國物流人才培養(yǎng)體系不夠完善，培養(yǎng)出的物流人才參差不齊。物流人才存在的這些問題嚴(yán)重制約著我國物流業(yè)的發(fā)展，成為我國目前急需解決的問題之一。 本論文首先給出了物流人才的定義，并對(duì)物流人才進(jìn)行了分類，然后結(jié)合物流人才的供給狀況找出了我國物流人才存在的問題，并在論文的最后一章給出了相應(yīng)的解決這些問題的物流人才培養(yǎng)模式。此外，本論文在對(duì)物流人才進(jìn)行分類的基礎(chǔ)上，建立了我國物流人才的AHP評(píng)價(jià)體系，通過此種評(píng)價(jià)體系企業(yè)可以篩選出符合自身需求的物流人才。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：大連海事大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號(hào)】：F259.2
【目錄】：

摘要5-6

Abstract6-9

第1章 緒論9-11

1.1 研究背景9

1.2 研究必要性9-11

第2章 我國物流人才概述11-17

2.1 我國物流業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀11-13

2.1.1 物流基本概念11-12

2.1.2 我國物流現(xiàn)狀分析12-13

2.2 物流人才概念13-15

2.2.1 人才的定義13-14

2.2.2 物流人才的定義14-15

2.3 物流人才分類15-17

第3章 我國物流人才供需分析17-23

3.1 我國物流人才需求現(xiàn)狀分析17-18

3.2 我國物流人才供給現(xiàn)狀分析18-19

3.3 我國物流人才供需矛盾及存在問題分析19-23

3.3.1 我國物流人才供需矛盾分析19-20

3.3.2 我國物流人才存在的問題20-23

第4章 我國物流人才未來需求分析及評(píng)價(jià)體系的建立23-35

4.1 我國物流人才未來需求分析23

4.2 我國物流人才評(píng)價(jià)指標(biāo)體系23-25

4.2.1 人才測評(píng)及其理論基礎(chǔ)23-24

4.2.2 我國物流人才評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的建立24-25

4.3 我國物流人才的AHP評(píng)價(jià)模型建立25-35

4.3.1 AHP簡介25-29

4.3.2 我國物流人才的AHP評(píng)價(jià)模型29-35

第5章 我國物流人才培養(yǎng)對(duì)策研究35-39

5.1 完善高校物流人才教育模式，形成多層次、多方位培養(yǎng)體系35-36

5.2 校企聯(lián)盟培養(yǎng)企業(yè)需要的物流人才36

5.3 強(qiáng)化物流人才在職培訓(xùn)，建立從業(yè)資格認(rèn)證制度36-37

5.4 采取積極措施引進(jìn)國外優(yōu)秀物流人才37-39

第6章 結(jié)論39-40

參考文獻(xiàn)40-41

攻讀學(xué)位期間公開發(fā)表的論文41-42

致謝42-43

研究生履歷43

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本文編號(hào)：46956