廣西民族師范學(xué)院作為應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展的地方本科院校,教育教學(xué)改革面臨諸多困境,本文從微觀視角以該校經(jīng)管類專業(yè)的統(tǒng)計學(xué)課程教學(xué)情況進(jìn)行分析并指出存在的問題,針對存在的問題提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,以期使得統(tǒng)計學(xué)課程教學(xué)取得更好效果,提升教師教學(xué)水平的同時培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力,實現(xiàn)師生雙贏局面。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一統(tǒng)計學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀與問題
    (一) 學(xué)生基礎(chǔ)較差, 且個體差異性較大
    (二) 基礎(chǔ)學(xué)科掌握不夠扎實
    (三) 對數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)興趣不高, 缺乏專業(yè)認(rèn)同
    (四) 課程安排不合理
二統(tǒng)計學(xué)教學(xué)改革探索
    (一) 基于“教與學(xué)”的教學(xué)互動機(jī)制
    (二) 基于“學(xué)與用”的學(xué)習(xí)興趣與動機(jī)培養(yǎng)
    (三) 優(yōu)化課程設(shè)置體系與人才培養(yǎng)方案
    (四) 進(jìn)一步深化案例教學(xué)模式
    (五) 基于“小組合作式”的分工與幫扶教學(xué)機(jī)制
三結(jié)束語



本文編號：3910434