提升國際化作為"雙高"建設(shè)的主要內(nèi)容之一,要求高職院校通過加強留學生教育、構(gòu)建國際化課程標準等方式,培養(yǎng)國際化技術(shù)技能人才,打造國際化職業(yè)教育品牌。以無錫職業(yè)技術(shù)學院為例,通過分析目前留學生漢語課程設(shè)置現(xiàn)狀,指出存在的問題,嘗試探索符合"雙高"建設(shè)目標的留學生漢語課程設(shè)置。

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【文章目錄】：
一、無錫職業(yè)技術(shù)學院留學生漢語課程設(shè)置現(xiàn)狀
    (一)課程設(shè)置
    (二)教材選用
二、“雙高”建設(shè)背景下高職院校留學生漢語課程設(shè)置存在的問題
    (一)校本課程與校本教材欠缺
    (二)實踐體驗類“第二課堂”不足
    (三)線上教學資源匱乏
三、探索符合“雙高”建設(shè)目標的留學生漢語課程設(shè)置模式
    (一)開發(fā)校本課程及教材,研制高職院校留學生漢語課程標準
    (二)創(chuàng)新漢語教學“第二課堂”,提高國際化人才培養(yǎng)質(zhì)量
    (三)建設(shè)線上教學資源,打造“留學錫職”國際品牌



本文編號：3989792