摘　要：

摘　要：社會主義核心價值觀教育與秦皇島城市人文精神培育是密不可分的， 本文試從秦皇島人文精神的培育與社會主義核心價值觀教育的關(guān)系，存在問題和對策三個方面進行探討。

關(guān)鍵詞：

關(guān)鍵詞：核心價值觀;教育;秦皇島人文精神;培育

　　一、人文精神與社會主義核心價值觀教育本質(zhì)上互通

　　人文精神包括人的文化品位、審美情趣、心理素質(zhì)、人生態(tài)度、道德修養(yǎng)、愛國情懷、精神世界、價值觀、人生觀等。人文精神是高度重視人和人的價值觀的一種思想態(tài)度。價值觀問題是人文精神的重要內(nèi)容。

　　城市人文精神是一種深層次的社會意識，是指一個城市通過其市民行為方式(包括生活方式、生產(chǎn)方式、交往方式)、規(guī)章制度、文化藝術(shù)、倫理道德、城市景觀等方面體現(xiàn)出來的共同的價值觀念和心理導向，是植根于城市歷史、體現(xiàn)于城市現(xiàn)實、引領(lǐng)于城市未來、區(qū)別于其他城市的文化靈魂。

　　城市人文精神在推進城市發(fā)展中處于核心地位，決定了一個城市的影響范圍、輻射水平和核心競爭力，是促進經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)在動力。從某種意義上講，人文精神是一個國家、一個地區(qū)發(fā)展的最重要、最基礎(chǔ)的“軟實力”。只有“軟實力”的優(yōu)良，才會有“硬實力”的強大。一個國家缺少精神力量就會陷于混亂，一個城市缺少精神力量就會趨于平庸，因此，在當今激烈的城市競爭中取得領(lǐng)先優(yōu)勢，必須把弘揚城市人文精神作為重要的無形資源來挖掘，不斷提高競爭的“軟實力”。

　　核心價值觀折射出一個民族的人文精神。一個地方有沒有核心價值觀和擁有什么樣的核心價值觀，一定會折射出一個地方的人文精神。社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)是踐行社會主義榮辱觀�！鞍藰s八恥”榮辱觀是人文精神在實踐中的具體化。榮辱觀的實質(zhì)內(nèi)容是社會評價標準和個體自我評價標準的體現(xiàn)。以社會主義榮辱觀為具體要求的社會主義和諧社會的人文精神，是社會主義和諧社會的重要支撐和本質(zhì)體現(xiàn)。

　　價值觀是文化的核心要素。文化是社會的靈魂，人文精神支撐核心價值觀。秦皇島人文精神，是秦皇島文化的核心靈魂，是秦皇島的寶貴財富，是秦皇島人民的共同價值認同。秦皇島人文精神是在整個秦皇島文化基礎(chǔ)之上提升、體現(xiàn)出來的最根本的精神，它以追求真善美等崇高的價值理想為核心。實踐證明，只有弘揚秦皇島人文精神，踐行社會主義榮辱觀，才能提升秦皇島公民的素質(zhì)，進而促進秦皇島社會和諧發(fā)展。

　　二、秦皇島人文精神與核心價值觀缺位的表現(xiàn)

　　多年來，秦皇島市委、市政府重視培育和弘揚人文精神，堅持以生產(chǎn)力作為評價經(jīng)濟社會發(fā)展的歷史尺度，同時又堅持以人為本作為經(jīng)濟社會發(fā)展評價的價值尺度，并且把這兩重尺度整合起來，體現(xiàn)了馬克思主義人文精神和核心價值觀。通過公共文化服務(wù)體系建設(shè)，以開明、開放、包容、尚美和創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)為核心的新時期秦皇島人文精神逐步形成，城市精神的時代內(nèi)涵不斷豐富，市民的認同感、榮譽感、歸屬感和幸福感不斷增強。

　　秦皇島經(jīng)濟社會發(fā)展和城市的建設(shè)所取得的輝煌成就，究其原因是有秦皇島人文精神和核心價值觀的指導。隨著改革開放的深入、整個經(jīng)濟運行向市場化轉(zhuǎn)變，出現(xiàn)了社會利益主體多元化的新特征，這也深刻影響著社會成員的價值觀。一些制約和影響秦皇島經(jīng)濟、社會發(fā)展的問題也凸顯出來。其中，長期以來形成并積累的一些背離人文精神和核心價值觀問題尤為突出。如市民中的思想道德水平還有待高，一些人較多地關(guān)注自身發(fā)展和自我需要自我意識比較強，體現(xiàn)自我追求多一些，社會責任感比較淡薄，缺乏誠信的意識;一些市民不遵守交通秩序和公共衛(wèi)生，闖紅燈，破壞公共設(shè)施和生態(tài)環(huán)境等現(xiàn)象在一定范圍內(nèi)存在;重視關(guān)愛外來農(nóng)民工的良好風尚還沒有真正形成;封建迷信思想還有一定的市場，特別是在農(nóng)村迷信活動屢見不鮮;輕視勞動、艱苦奮斗精神弱化。特別在一些80后、90后年輕人中，追求時尚，貪圖安逸享樂;個別公務(wù)人員還存在辦事拖拉，服務(wù)意識不夠等等，這些都是制約秦皇島核心價值觀形成的因素，也是影響秦皇島人文精神的積淀的重要指標。

　　三﹑以秦皇島人文精神培育核心價值觀，促進經(jīng)濟社會的發(fā)展

　　要解決上述矛盾，根本就是要好好解決價值觀問題，以秦皇島人文精神培育核心價值觀。當前，秦皇島處在發(fā)展變革的關(guān)鍵時期，可以說，凝聚秦皇島人心，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，迎接時代挑戰(zhàn)，創(chuàng)造輝煌業(yè)績，如今比任何時候更需要人文精神和核心價值觀的引導、支撐和鼓舞。

　　(一)強化組織領(lǐng)導。挖掘、提煉、弘揚城市人文精神是一項長期工作，必須在市委的統(tǒng)一領(lǐng)導下，分階段、分步驟地有序推進。因此，建議市委成立高層次的領(lǐng)導小組，加強對此項工作的組織領(lǐng)導，全面負責我市人文精神的挖掘、提煉和弘揚工作。宣傳部門要組織有關(guān)專家學者深入研究我市歷史文化內(nèi)涵，加強對新時期城市人文精神的研究論證。同時，按照上下結(jié)合、專群結(jié)合的原則，廣開言路、汲取民智，在全社會廣泛開展人文精神大討論，動員廣大群眾建言獻策，激發(fā)群眾的參與熱情。各部門要各司其職，積極配合宣傳部門開展好這項工作。各單位要將這項活動納入重要日程，主要領(lǐng)導親自掛帥，落實責任，明確任務(wù)，使這項工作扎扎實實地開展下去。

　　(二)積極營造氛圍。報紙、廣播、電視等新聞媒體要積極主動營造濃厚的輿論氛圍，使輿論宣傳真正發(fā)揮出統(tǒng)一思想、凝聚人心、鼓舞士氣的導向作用。要開辟專欄和專題，及時報道人文精神主題實踐活動，大力宣傳弘揚城市人文精神的重要意義和深刻內(nèi)涵，大力宣傳弘揚城市人文精神的時代背景，大力宣傳我市經(jīng)濟社會發(fā)展取得的巨大成就，大力宣傳我市面臨的發(fā)展機遇和嚴峻挑戰(zhàn)，大力宣傳各行各業(yè)創(chuàng)造的嶄新業(yè)績，大力宣傳弘揚城市人文精神涌現(xiàn)出的好典型、好經(jīng)驗、好做法，使人們見賢思齊，學有榜樣，趕有目標，切實發(fā)揮先進典型引領(lǐng)社會風尚、弘揚時代精神的積極作用。要通過舉辦研討班、報告會等形式，最大限度地激發(fā)廣大市民參與挖掘、提煉和弘揚城市人文精神的積極性，使弘揚城市人文精神成為廣大市民自我教育的過程，自覺追求和生動實踐的過程。使城市人文精神具體化，不斷激發(fā)廣大干部群眾創(chuàng)造美好生活、建設(shè)美好家園的熱情。

　　(三)立足思想道德建設(shè)。一是構(gòu)建終身學習的教育體系和多層次的學習培訓網(wǎng)絡(luò)，形成以素質(zhì)教育為核心、知識更新為重點、在職教育為主要渠道、年度輪訓為重要措施、自我學習為主要形式的終身教育體系，努力創(chuàng)建學習型城市;豐富廣大市民的精神文化生活，，加大對圖書館等公益性文化設(shè)施的建設(shè)投入和管理力度，鞏固和發(fā)展基層文化俱樂部，整頓和凈化文化市場，提高廣大市民的文化道德和素質(zhì);三是要加強勞動教育，激發(fā)廣大市民樹立勞動快樂的生活理念，用勤勞的雙手和艱辛的汗水創(chuàng)造美好生活;四是要大力加強社會公德、職業(yè)道德、法制觀念等教育，努力引導人們自覺愛護自然，保護生態(tài)，維護環(huán)境衛(wèi)生，愛護公共設(shè)施，遵守社會公共秩序，從而整體提高秦皇島的文明程度，營造健康、向上的環(huán)境氛圍，促進良好道德風尚的形成;五是要營造弘揚先進、塑造精神、提升素質(zhì)的良好氛圍，引領(lǐng)全體秦皇島人自覺實踐和塑造秦皇島精神，為我市的加快發(fā)展提供強有力的精神支撐和思想保證;六是要加強對青少年的教育，樹立遠大理想和抱負。要把弘揚和培育民族精神、地方人文精神作為教書育人的重要內(nèi)容，滲透到全部教育教學活動之中，滲透到學生日常行為之中。利用重大歷史事件、歷史人物的紀念日及愛國主義教育基地，開展豐富多彩的教育活動，使全市青少年了解秦皇島的歷史和文化，從歷史人物的事跡中吸取力量，陶冶情操。

　　參考文獻：

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　　[2]城市人文精神培育中需要避免的幾種傾向，毛澤東鄧小平理論研究，2008.7.

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　　[4]構(gòu)建和諧社會離不開城市人文精神與城市文化建設(shè)，內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版)，2008.10.