科技人員自身需要研究是一個(gè)跨學(xué)科、應(yīng)用性的研究領(lǐng)域;是對(duì)科技人員進(jìn)行激勵(lì),調(diào)動(dòng)其工作積極性的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。從學(xué)科領(lǐng)域來(lái)看,科技人員自身需要研究主要涉及科技哲學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)和系統(tǒng)科學(xué)。從研究?jī)?nèi)容來(lái)看,科技人員自身需要研究主要涉及到科技人員物質(zhì)需求與精神需要兩大方面。本文以科技人員自身需求作為研究對(duì)象,以管理學(xué)的“內(nèi)容性激勵(lì)理論”為主線(xiàn),并結(jié)合心理學(xué)、社會(huì)學(xué)和系統(tǒng)科學(xué)的方法對(duì)其展開(kāi)研究與分析。全文結(jié)構(gòu)可分為以下四大部分: 第一,序言。該部分主要闡明科技人員自身需要研究的背景、目的、意義、研究方法以及本文的創(chuàng)新點(diǎn)。 第二,“內(nèi)容性激勵(lì)理論”及其剖析。該部分在對(duì)“內(nèi)容性激勵(lì)理論”的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行闡述和剖析的基礎(chǔ)上,對(duì)以往的“內(nèi)容性激勵(lì)理論”進(jìn)行了梳理,總結(jié)出了新的人類(lèi)需要:生存需要、生理和愛(ài)情需要、安全需要、交往與尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)需要。 第三,科技工作者需要探析。該部分在需要理論分析的基礎(chǔ)之上,結(jié)合科技工作者自身特點(diǎn)和工作特征對(duì)科技工作者的需要做出了分析。主要可以分為五部分:1.科技工作者的生存需要。2.科技工作者的安全需要。3.科技工作者的交往需要。4.科技工作者的尊重需要。5.科技工作者的自我實(shí)現(xiàn)的需要。 第四,對(duì)我國(guó)科研激勵(lì)體制的啟示。該部分是在對(duì)科技工作者的需要進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,結(jié)合我國(guó)實(shí)際,分別從與科技工作者需要緊密相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、政治和文化三個(gè)維度出發(fā),分析并提出了對(duì)科技工作者展開(kāi)有效激勵(lì)的舉措。在經(jīng)濟(jì)方面,建議我國(guó)加大科研投入力度,提高科研經(jīng)費(fèi)使用效率;建立起完善的科技研發(fā)融資體系和符合科技發(fā)展規(guī)律的科研薪酬體系。在政治方面則建議我國(guó)要加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度;建立符合科技主題成長(zhǎng)規(guī)律的科技獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制;積極推動(dòng)非贏利科研組織發(fā)展和建立完善的科研成果轉(zhuǎn)化機(jī)制。在文化方面,主要圍繞科技工作者緊密相關(guān)的社會(huì)文化和組織文化展開(kāi)論述,指出了其中存在的缺陷,并提出了相關(guān)建議。
【學(xué)位單位】：太原科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2010
【中圖分類(lèi)】：G316
【部分圖文】：

次上升的原則，但這個(gè)過(guò)程是復(fù)雜的，表現(xiàn)了一種挫折—較高層次的需要得不到滿(mǎn)足的話(huà)，他可能會(huì)重新回到已經(jīng) 內(nèi)容性激勵(lì)理論國(guó)內(nèi)研究狀況內(nèi)研究狀況來(lái)看，內(nèi)容性激勵(lì)理論主要包括冬青的“C 型類(lèi)需求模型的新解”。1 冬青的“C 型需要層次論” 型激勵(lì)理論”是我國(guó)行為科學(xué)研究者冬青吸收馬斯洛的需，總結(jié)我國(guó)激勵(lì)經(jīng)驗(yàn)提出的一種探索性的激勵(lì)理論。其基組織對(duì)職工的關(guān)心，盡量滿(mǎn)足職工的五種基本需要（馬斯是通過(guò)教育、啟發(fā)引導(dǎo)職工的思想和行為，加速最高層次職工積極性充分發(fā)揮的較佳模型（如圖 2-2）。
【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 李妍;非經(jīng)濟(jì)性薪酬對(duì)我國(guó)民辦高校發(fā)展的影響[D];鄭州大學(xué);2011年

本文編號(hào)：2885400