發(fā)布時(shí)間：2020-11-08 07:00

　　 黃金分割律在自然界和人類生活的眾多領(lǐng)域都有所表現(xiàn),已經(jīng)得到廣泛認(rèn)識(shí)和認(rèn)可。筆者從這些表象中總結(jié)出黃金分割律的優(yōu)良屬性如普遍性、天然性、簡(jiǎn)單性、高效性、和諧性等,說明黃金分割律在科學(xué)技術(shù)發(fā)展過程中體現(xiàn)是完全可能的,可以并且應(yīng)當(dāng)考慮將其應(yīng)用到科技政策的研究、制訂和執(zhí)行中。 筆者列舉了黃金分割律在科學(xué)技術(shù)活動(dòng)中的若干表現(xiàn)。首先,科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)國家的科技指標(biāo)數(shù)據(jù)顯示,三種類型RD活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入之間存在著一種特殊的比例,即:試驗(yàn)發(fā)展占全部RD活動(dòng)的比例約為0.618,基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究之和的比例約為0.382;應(yīng)用研究應(yīng)該占基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究之和的比例約為0.618,基礎(chǔ)研究占此二者之和的比例約為0.382,我國這三種RD活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入與這一比例有較大差距。其次,統(tǒng)計(jì)科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)國家高校畢業(yè)生數(shù)量,non-SE(即文科類專業(yè))畢業(yè)生占全部畢業(yè)生的比例約為0.618,剩余的SE(即理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè))畢業(yè)生占全部畢業(yè)生的比例約為0.382;我國目前高校這兩類畢業(yè)生各占0.5,文科類學(xué)生比例較發(fā)達(dá)國家低。 在列舉科技活動(dòng)中的黃金分割律的體現(xiàn)的基礎(chǔ)上,筆者提出政策建議,以黃金分割比作為結(jié)構(gòu)調(diào)整的目標(biāo),調(diào)節(jié)我國三種RD活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入中存在的不和諧比例,提高我國文科專業(yè)畢業(yè)生的比例,可以視作黃金分割律在科技政策中的應(yīng)用。除了說明RD活動(dòng)應(yīng)以黃金分割律作為結(jié)構(gòu)調(diào)整的目標(biāo)之外,筆者還介紹了優(yōu)選法在結(jié)構(gòu)調(diào)整過程中如何應(yīng)用。優(yōu)選法以黃金分割律為基礎(chǔ),已經(jīng)在生產(chǎn)實(shí)踐等領(lǐng)域起了良好的作用,有它獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn),筆者嘗試將其應(yīng)用于科技經(jīng)費(fèi)投入過程中。在我國總體科學(xué)技術(shù)研究和開發(fā)基礎(chǔ)不強(qiáng)、總體RD投入少于發(fā)達(dá)國家的不利條件下應(yīng)用優(yōu)選法,有利于在較短的時(shí)間內(nèi)、用較少的投入縮小與科學(xué)技術(shù)強(qiáng)國之間的差距,達(dá)到和諧的黃金分割比。
【學(xué)位單位】：華中科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2008
【中圖分類】：G322
【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 問題的提出
    1.2 研究意義
    1.3 研究現(xiàn)狀
    1.4 研究?jī)?nèi)容和方法
2 黃金分割律介紹
    2.1 黃金分割律及其歷史
    2.2 黃金分割律在各種領(lǐng)域的表現(xiàn)
    2.3 黃金分割律的特性
3 黃金分割律在科學(xué)技術(shù)發(fā)展中表現(xiàn)
    3.1 在科技投入方面的表現(xiàn)
    3.2 在高校畢業(yè)生數(shù)量方面的表現(xiàn)
4 黃金分割律在科技政策中的應(yīng)用
    4.1 在保持基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、試驗(yàn)開發(fā)三者比例中的應(yīng)用
    4.2 優(yōu)選法在科技政策中的應(yīng)用
    4.3 在調(diào)節(jié)兩類高校畢業(yè)生數(shù)量方面的應(yīng)用
    4.4 黃金分割律在科技政策中應(yīng)用時(shí)必須注意的事項(xiàng)
5 結(jié)語
    5.1 主要結(jié)論和創(chuàng)新
    5.2 展望
致謝
參考文獻(xiàn)

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本文編號(hào)：2874443