發(fā)布時間：2024-10-17 12:54

　　 從普遍性角度看,任何一個學科建設都應遵循基本的"學術邏輯",這一邏輯主要表現為:從閱讀到發(fā)表的獨立研究,以及這一獨立研究需要拓展到兩個場域,一是在教室中展開的教學活動,二是參加學術會議與進行學術對話。另外,任何一個學科建設的核心乃是形成"師生學術共同體",而終極目標就是構建"學術流派"。從特殊性的角度看,公共管理學科建設必須在學術思想史、概念體系與研究方法的多樣性等方面加以強化。

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