高等院校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)人才、科技創(chuàng)新和為社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的重任,在高等學(xué)校中教師資源又是最寶貴的資源,是制約高校整體工作效能的決定性因素。因此,建立一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、富有創(chuàng)新精神的師資隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。在我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)屬于大學(xué)教育的基礎(chǔ)課程,社會(huì)及高校對(duì)英語(yǔ)教學(xué)非常重視,對(duì)英語(yǔ)教師需求量大,要求高。但目前高校英語(yǔ)教師隊(duì)伍存在諸多問(wèn)題：數(shù)量嚴(yán)重緊缺,結(jié)構(gòu)不合理,配置與利用效率低下,教師匱乏與浪費(fèi)并存等等。而目前我國(guó)高校教師人力資源管理還停留在行政事務(wù)型管理階段,工作受傳統(tǒng)管理理念和方法的制約,無(wú)法滿足現(xiàn)階段對(duì)高校英語(yǔ)教師管理的要求。本文擬從以現(xiàn)代管理學(xué)理論、人力資源理論、資源配置理論及相關(guān)管理學(xué)角度,以我國(guó)高等教育的政策、法規(guī)為依據(jù),在借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教師人力資源管理理論與實(shí)踐的基礎(chǔ)上,主要采取文獻(xiàn)法、理論分析法,通過(guò)走訪陜西省四所具有代表性高校的英語(yǔ)教師的現(xiàn)狀,從其教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)、科研能力、教育理念等方面展開(kāi)調(diào)查,對(duì)其存在的問(wèn)題進(jìn)行深入分析,提出英語(yǔ)教師資源優(yōu)化配置的有效策略和途徑即：通過(guò)明確政府職責(zé),加大投資力度；制定科學(xué)合理規(guī)劃；全面實(shí)施以效率、目標(biāo)、結(jié)果為導(dǎo)向的績(jī)效管理；通過(guò)充分實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)英語(yǔ)教師資源的共享、加強(qiáng)信息化建設(shè)等有效措施,優(yōu)化高校英語(yǔ)教師人力資源配置、促進(jìn)英語(yǔ)師資可持續(xù)發(fā)展。
【學(xué)位單位】：西北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2010
【中圖分類(lèi)】：H319;G645.1
【部分圖文】：

渭南師范學(xué)院英語(yǔ)師資

渭南師范學(xué)院英語(yǔ)師資

西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)師資職稱結(jié)構(gòu)示意圖
【引證文獻(xiàn)】

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1 張傳萍;義務(wù)教育資源配置標(biāo)準(zhǔn)研究[D];華中科技大學(xué);2012年

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1 于曉雯;權(quán)變論視角下高校外語(yǔ)教師人力資源優(yōu)化配置研究[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2013年

本文編號(hào)：2891875