新形勢下的高校圖書館知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)評(píng)估指標(biāo)體系構(gòu)建
發(fā)布時(shí)間:2024-06-28 06:17
構(gòu)建科學(xué)、有效的高校圖書館知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)評(píng)估指標(biāo)體系是信息服務(wù)評(píng)估工作的關(guān)鍵和重點(diǎn)環(huán)節(jié)之一,研究此問題具有較大的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。先綜合評(píng)述目前的相關(guān)研究成果,找到突破口,然后遵照構(gòu)建原則,運(yùn)用調(diào)研法、平衡計(jì)分卡法、層次分析法等方法,設(shè)計(jì)高校圖書館知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)評(píng)估指標(biāo)體系的內(nèi)容框架,最后用德爾斐法確定每項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)的權(quán)重。該評(píng)估指標(biāo)體系主要包括知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)能力、知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)內(nèi)容、知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)效果、知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)資源建設(shè)4個(gè)一級(jí)指標(biāo)、29個(gè)二級(jí)指標(biāo)及其相應(yīng)權(quán)重。但尚需現(xiàn)實(shí)具體案例來加以檢驗(yàn),之后進(jìn)一步完善。
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
0 引言
1 目前相關(guān)研究簡要評(píng)述
2 高校圖書館知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)評(píng)估指標(biāo)體系構(gòu)建的理論基礎(chǔ)——構(gòu)建原則和方法之選擇
2.1 構(gòu)建原則
2.2 構(gòu)建方法之選擇
3 高校圖書館知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)評(píng)估指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)依據(jù)和過程
3.1 影響評(píng)估指標(biāo)體系的關(guān)鍵因素
3.2 網(wǎng)上調(diào)研我國高校圖書館知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)狀況
3.3 訪談和問卷調(diào)查
4 高校圖書館知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)評(píng)估指標(biāo)體系的構(gòu)建
4.1 構(gòu)建的思路、內(nèi)容框架
4.2 指標(biāo)權(quán)重的確定
4.2.1 基本原理、流程
4.2.2 權(quán)重得出過程
(1)第一步:
(2)第二步:
(3)第三步:
(4)第四步:
5 結(jié)語
本文編號(hào):3996550
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
0 引言
1 目前相關(guān)研究簡要評(píng)述
2 高校圖書館知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)評(píng)估指標(biāo)體系構(gòu)建的理論基礎(chǔ)——構(gòu)建原則和方法之選擇
2.1 構(gòu)建原則
2.2 構(gòu)建方法之選擇
3 高校圖書館知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)評(píng)估指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)依據(jù)和過程
3.1 影響評(píng)估指標(biāo)體系的關(guān)鍵因素
3.2 網(wǎng)上調(diào)研我國高校圖書館知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)狀況
3.3 訪談和問卷調(diào)查
4 高校圖書館知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)評(píng)估指標(biāo)體系的構(gòu)建
4.1 構(gòu)建的思路、內(nèi)容框架
4.2 指標(biāo)權(quán)重的確定
4.2.1 基本原理、流程
4.2.2 權(quán)重得出過程
(1)第一步:
(2)第二步:
(3)第三步:
(4)第四步:
5 結(jié)語
本文編號(hào):3996550
本文鏈接:http://www.lk138.cn/falvlunwen/zhishichanquanfa/3996550.html
最近更新
教材專著