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對初中生實(shí)施契約式體育學(xué)習(xí)法的研究

發(fā)布時間:2024-09-20 19:28
  新一輪體育課程改革提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等新型學(xué)習(xí)方式,廣大體育教師可以將三種學(xué)習(xí)方式在體育課中有機(jī)滲透與組合,形成符合學(xué)生個性或者符合各種情境與條件的體育教學(xué)方法,如體驗(yàn)學(xué)習(xí)法、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法、契約學(xué)習(xí)法等。通過這樣的方式,可以充分發(fā)揮體育教育中教、學(xué)雙方的主動性與積極性,體育教師和學(xué)生可以真正形成教與學(xué)的共同體,創(chuàng)造更加和諧、民主的教學(xué)氛圍,從而利于每一位學(xué)生的全面發(fā)展。 本研究在收集大量有關(guān)契約學(xué)習(xí)法的書籍和文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,對契約學(xué)習(xí)法的有關(guān)概念及其運(yùn)用現(xiàn)狀進(jìn)行了綜述研究;采用調(diào)查研究法,從201名中小學(xué)生家長入手,了解目前中小學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣及其體育運(yùn)動鍛煉的現(xiàn)狀,進(jìn)一步分析將契約學(xué)習(xí)法運(yùn)用在中小學(xué)體育教學(xué)和課外鍛煉中的可行性和必要性;采用實(shí)驗(yàn)法,針對調(diào)查研究現(xiàn)狀設(shè)計出能幫助培養(yǎng)學(xué)生良好的體育學(xué)習(xí)和鍛煉習(xí)慣的體育學(xué)習(xí)契約和課外體育鍛煉契約,然后選取初中學(xué)生為實(shí)驗(yàn)對象,在初中三個班級共計83名學(xué)生的體育教學(xué)中嘗試運(yùn)用契約式體育學(xué)習(xí)法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以驗(yàn)證契約式體育學(xué)習(xí)法運(yùn)用在體育教學(xué)中的效果。 通過以上調(diào)查和實(shí)驗(yàn)研究,得出以下結(jié)論: 1、中小學(xué)生的學(xué)習(xí)...

【文章頁數(shù)】:94 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【部分圖文】:

圖1載:【美」加望·D·鮑里奇著.易東平譯:合作學(xué)習(xí)模式

圖1載:【美」加望·D·鮑里奇著.易東平譯:合作學(xué)習(xí)模式

考;為學(xué)生建立起一致和整合的身份,利于鍛煉他們完成學(xué)習(xí)任務(wù)的堅持性;促進(jìn)學(xué)生批判性思維、推理和問題解決行為等優(yōu)勢幫助學(xué)生提高他們的合作技能,形成更大的自尊和提高學(xué)習(xí)成績(見圖1)。生生里修毛豐落,也書不生二自自不口口口口口口口口口口口口口口口只只見片民....


圖1學(xué)生空閑時間行為調(diào)查結(jié)果

圖1學(xué)生空閑時間行為調(diào)查結(jié)果

調(diào)查結(jié)果顯示,家長對于題項“您的孩子在空閑時間一般會做什么?”的回答中,按比例排序依次為看電視、聽音樂、看書、上網(wǎng)、找地方進(jìn)行體育運(yùn)動及其它(詳見圖1)。其中看電視、上網(wǎng)兩項共占總選取率的30%,除看書、聽音樂和其它方面外,只有12%的家長確定他們的孩子會找地方進(jìn)行體育運(yùn)動。說明....


圖2中小學(xué)生參加體育鍛煉需要加強(qiáng)和改進(jìn)的各方面調(diào)杏結(jié)果

圖2中小學(xué)生參加體育鍛煉需要加強(qiáng)和改進(jìn)的各方面調(diào)杏結(jié)果

的參與課外體育鍛煉,雖然導(dǎo)致這種現(xiàn)狀的原因可以有很多,但這一結(jié)果可某些方面足以解釋為什么近年來青少年兒童體質(zhì)逐年下降的原因。表2一4家長對于孩子體育鍛煉頻率的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果調(diào)查內(nèi)容選擇項總?cè)藬?shù)頻數(shù)人數(shù)百分(N)(n)(%)您的孩子參加課外體鍛煉是?1.經(jīng)常參加2.偶爾參加3.不清楚....


圖3學(xué)生體能發(fā)展良好的現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果

圖3學(xué)生體能發(fā)展良好的現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果

圖3學(xué)生體能發(fā)展良好的現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果小學(xué)生哪些體能素質(zhì)需要進(jìn)一步發(fā)展,有30.7%的家長仍然學(xué)生的耐力水平,有20.3%的家長認(rèn)為應(yīng)該提高學(xué)生的力量,應(yīng)該進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的速度素質(zhì),17.3%的家長認(rèn)為應(yīng)該發(fā)展有15%的家長認(rèn)為需要進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的靈敏素質(zhì)(詳見表22%的家長對于學(xué)生....



本文編號:4006011

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