發(fā)布時間：2024-06-14 22:01

　　目的探討支持性團(tuán)體心理輔導(dǎo)對軍人創(chuàng)傷后心理應(yīng)激癥狀的作用。方法 35名官兵暴露于危機(jī)事件后,其中14名報(bào)名參加團(tuán)體心理輔導(dǎo)的成員為團(tuán)體組,21名未參加的官兵為非團(tuán)體組,分別在團(tuán)體前、團(tuán)體后即刻和半年時對所有受試者施測事件影響量表-修改版(Impact of Event Scale-Revised,IES-R),并統(tǒng)計(jì)受試者癥狀受時間和分組因素影響的結(jié)果。結(jié)果 (1)35名官兵整體情況:團(tuán)體前、團(tuán)體后即刻及團(tuán)體后半年受試官兵創(chuàng)傷后應(yīng)激癥狀的嚴(yán)重程度結(jié)果構(gòu)成比的差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ²=16.245,P=0.001)。(2)組間比較:用IES-R的團(tuán)體前總分作為協(xié)變量控制基線分值的影響后,團(tuán)體組與非團(tuán)體組團(tuán)體后即刻回避量表、侵襲量表、高喚醒量表、嚴(yán)重程度量表及總分比較,差異均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。(3)組內(nèi)比較:團(tuán)體組團(tuán)體后即刻除高喚醒量表外,均較團(tuán)體前得分顯著降低,團(tuán)體后半年侵襲量表、高喚醒量表及總分較團(tuán)體前顯著降低(P<0.05),而團(tuán)體后即刻與團(tuán)體后半年5個維度分值差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。非團(tuán)體組5個維度分值在3個時間點(diǎn)間差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)...

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 團(tuán)體組入選與排除標(biāo)準(zhǔn)
    1.3 支持性團(tuán)體心理輔導(dǎo)方法
    1.4 評價指標(biāo)
    1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
2 結(jié)果
    2.1 整體情況
    2.2 兩組一般特征比較
    2.3 組間比較
    2.4 組內(nèi)比較
3 討論



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