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試論全維戰(zhàn)斗力醫(yī)學(xué)——從軍事醫(yī)學(xué)的本質(zhì)到軍事醫(yī)學(xué)的轉(zhuǎn)型

發(fā)布時間:2020-11-12 12:34
   以戰(zhàn)斗力系統(tǒng)中最重要、最易損的軍人為保障對象的軍事醫(yī)學(xué) ,實質(zhì)上保障的是戰(zhàn)斗力。軍事醫(yī)學(xué)以戰(zhàn)斗力的保持、再生與提高為根本目的 ,軍事醫(yī)學(xué)本質(zhì)上是戰(zhàn)斗力醫(yī)學(xué)。軍事醫(yī)學(xué)發(fā)展與轉(zhuǎn)型的根本動因是戰(zhàn)斗力的發(fā)展與轉(zhuǎn)型 ,新軍事變革及全維衛(wèi)勤呼喚全維戰(zhàn)斗力醫(yī)學(xué) ;醫(yī)學(xué)模式對軍事醫(yī)學(xué)也有重要影響 ,生物心理社會醫(yī)學(xué)模式要求軍事醫(yī)學(xué)的內(nèi)涵實現(xiàn)由生物單維向生物心理社會全維的擴(kuò)展。全維戰(zhàn)斗力醫(yī)學(xué)是針對全維戰(zhàn)場環(huán)境對軍人全維健康的威脅 ,注重維護(hù)軍人軍事作業(yè)能力 ,以全時域軍人健康的保持、恢復(fù)與促進(jìn)為目標(biāo) ,以軍隊?wèi)?zhàn)斗力的全維保護(hù)為目的醫(yī)學(xué)科學(xué)理論與技術(shù) ,是新軍事變革時代的軍事醫(yī)學(xué)。全維戰(zhàn)斗力醫(yī)學(xué)的領(lǐng)域較傳統(tǒng)軍事醫(yī)學(xué)有較大擴(kuò)展。對于中國特色的軍事醫(yī)學(xué)變革 ,全維戰(zhàn)斗力醫(yī)學(xué)概念的提出是有益的理論探索。
【文章目錄】:
1 軍事醫(yī)學(xué)本質(zhì)上是戰(zhàn)斗力醫(yī)學(xué)
    1.1 軍事醫(yī)學(xué)的根本目的是戰(zhàn)斗力的保持、再生和提高
    1.2 戰(zhàn)斗力的發(fā)展帶動軍事醫(yī)學(xué)的轉(zhuǎn)型
2 新軍事變革呼喚全維戰(zhàn)斗力醫(yī)學(xué)
    2.1 全維環(huán)境威脅要求全維衛(wèi)勤保障
    2.2 全維衛(wèi)勤呼喚全維戰(zhàn)斗力醫(yī)學(xué)
3 醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)換啟示軍事醫(yī)學(xué)內(nèi)涵向全維擴(kuò)展
    3.1 對生物心理社會醫(yī)學(xué)模式的理解[3]
    3.2 新醫(yī)學(xué)模式啟示軍事醫(yī)學(xué)職能全方位轉(zhuǎn)換和內(nèi)涵全維擴(kuò)展
4 對全維戰(zhàn)斗力醫(yī)學(xué)的初步認(rèn)識
    4.1 全維戰(zhàn)斗力醫(yī)學(xué)的概念
    4.2 全維戰(zhàn)斗力醫(yī)學(xué)的新領(lǐng)域
    4.3 全維戰(zhàn)斗力醫(yī)學(xué)的新手段
5 結(jié)語

【共引文獻(xiàn)】

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1 李勇;羅長坤;;新軍事變革條件下的軍事醫(yī)學(xué)[J];創(chuàng)傷外科雜志;2008年01期


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2 倪愛娟;急救止血訓(xùn)練模擬系統(tǒng)的建模、仿真與實現(xiàn)[D];中國人民解放軍軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院;2008年

3 于雙平;構(gòu)建國防醫(yī)學(xué)學(xué)科體系的初步理論探討[D];中國人民解放軍軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院;2008年

4 王賓;軍隊衛(wèi)生防疫勤務(wù)建設(shè)的分析研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2008年

5 王洪濤;師以下部隊軍醫(yī)任職教育模塊化課程體系構(gòu)建研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2008年

6 曹未;軍事醫(yī)學(xué)科研倫理研究[D];第二軍醫(yī)大學(xué);2012年


【相似文獻(xiàn)】

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7 曹小勇;陳俊國;向焱彬;賀加;謝懌;;完善軍事醫(yī)學(xué)課程結(jié)構(gòu)的思考[J];西北醫(yī)學(xué)教育;2003年02期

8 苗仲水;第三十一屆國際軍事醫(yī)學(xué)大會綜述[J];前衛(wèi)醫(yī)藥雜志;1997年02期

9 王謙;發(fā)展“兩個取勝” 培養(yǎng)跨世紀(jì)的軍事醫(yī)學(xué)人才[J];中國高等醫(yī)學(xué)教育;1997年01期

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4 張守華;三軍聯(lián)勤軍事醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式的研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2008年

5 蘇冰;國防醫(yī)學(xué)的法律體系探討[D];中國人民解放軍軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院;2009年

6 萬平;基于轉(zhuǎn)錄組的人肝臟分泌蛋白質(zhì)組研究[D];中國人民解放軍軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院;2006年

7 王海濤;NBIC融合技術(shù)與交叉學(xué)科發(fā)展模式研究[D];中國人民解放軍軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院;2008年

8 趙衛(wèi)權(quán);藥用植物細(xì)圓藤和三株放線菌抗生素抗性突變株的代謝產(chǎn)物及其抗腫瘤活性[D];中國人民解放軍軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院;2008年

9 曾令勛;1954年至1965年底中國人民解放軍建設(shè)史研究[D];中共中央黨校;2000年

10 李智勇;陜甘寧邊區(qū)政權(quán)形態(tài)與社會發(fā)展(1937—1945)[D];華中師范大學(xué);2001年


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3 曹小勇;完善軍事醫(yī)學(xué)課程結(jié)構(gòu)體系的研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2003年

4 王冬;高校軍事醫(yī)學(xué)學(xué)科綜合評價指標(biāo)體系的構(gòu)建及應(yīng)用[D];第一軍醫(yī)大學(xué);2004年

5 趙醒村;軍事醫(yī)學(xué)科技發(fā)展與群體創(chuàng)新能力研究[D];中國人民解放軍第一軍醫(yī)大學(xué);2003年

6 王國斌;新時期軍隊士官隊伍建設(shè)若干問題研究[D];大連理工大學(xué);2002年

7 彭永;中西近代軍事革命差異表現(xiàn)及成因分析[D];國防科學(xué)技術(shù)大學(xué);2003年

8 劉彥;構(gòu)建野戰(zhàn)內(nèi)科學(xué)任職教育課程方案的研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2006年

9 朱蓓;美軍軍事作業(yè)醫(yī)學(xué)發(fā)展策略研究及對我軍的啟示[D];中國人民解放軍軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院;2004年

10 劉桂玲;國防醫(yī)學(xué)立論及其任務(wù)體系研究[D];中國人民解放軍軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院;2008年



本文編號:2880755

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