發(fā)布時(shí)間：2024-12-18 00:18

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)向WEB 2.0時(shí)代跨越,以微博為代表的自媒體得到了迅速的發(fā)展,這有力的助推了信息傳播模式的轉(zhuǎn)變,信息的發(fā)布和傳播不再僅限于傳統(tǒng)媒體,每個(gè)網(wǎng)民都能夠成為信息的生產(chǎn)者、分享者。信息傳播模式的巨大轉(zhuǎn)變對(duì)政府管理網(wǎng)絡(luò)輿論提出了新的挑戰(zhàn),然而,考究過(guò)往事實(shí)表明,一些政府以舊經(jīng)驗(yàn)去解決新問(wèn)題,確實(shí)表現(xiàn)的力不從心,既沒(méi)有很好的服務(wù)人民,又損耗了自身的公信力。在此背景下,政府微博如何有效的回應(yīng)網(wǎng)絡(luò)輿論便成為亟待解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。本文通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀的總結(jié),借助社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析技術(shù),提出了影響政府微博有效回應(yīng)的三個(gè)假設(shè)因素,并在此基礎(chǔ)上,選擇使用UCINET工具對(duì)政府微博從信息傳播的角度開(kāi)展研究分析。按照各標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行框選后,本文最終選取了新浪微博的“蘭州發(fā)布”為研究對(duì)象,通過(guò)滾雪球的方法對(duì)微博數(shù)據(jù)進(jìn)行采集,共采集了104個(gè)目標(biāo)用戶(hù),采集了這些成員的關(guān)注關(guān)系、轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)系、評(píng)論關(guān)系、成員的屬性,然后在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,按照用戶(hù)屬性和關(guān)注、轉(zhuǎn)發(fā)行為構(gòu)建二維矩陣。運(yùn)用UCINET軟件自身的繪圖功能netdraw形成該微博傳播網(wǎng)絡(luò)社群圖,進(jìn)而分析了該網(wǎng)絡(luò)的中心性、凝聚子群屬性、中間人屬性,通過(guò)對(duì)三個(gè)因素的驗(yàn)...

【文章頁(yè)數(shù)】：69 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖3-S“蘭州發(fā)布”網(wǎng)絡(luò)社群圖

???????????根據(jù)以上關(guān)注矩陣可以判斷出他們所形成的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖為有向圖。箭頭從Ａ??指向Ｂ，表示Ａ關(guān)注或轉(zhuǎn)發(fā)了?Ｂ。一個(gè)節(jié)點(diǎn)指向其他結(jié)點(diǎn)的箭頭數(shù)量記作點(diǎn)出度??（ｏｕｔｄｅｇｒｅｅ），一個(gè)結(jié)點(diǎn)被其他結(jié)點(diǎn)所指的箭頭數(shù)量記作點(diǎn)入度（ｉｎｄｅｇｒｅｅ）。［３２１通過(guò)??ＵＣ....

圖3-S“蘭州發(fā)布”網(wǎng)絡(luò)社群圖

???????????根據(jù)以上關(guān)注矩陣可以判斷出他們所形成的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖為有向圖。箭頭從Ａ??指向Ｂ，表示Ａ關(guān)注或轉(zhuǎn)發(fā)了?Ｂ。一個(gè)節(jié)點(diǎn)指向其他結(jié)點(diǎn)的箭頭數(shù)量記作點(diǎn)出度??（ｏｕｔｄｅｇｒｅｅ），一個(gè)結(jié)點(diǎn)被其他結(jié)點(diǎn)所指的箭頭數(shù)量記作點(diǎn)入度（ｉｎｄｅｇｒｅｅ）。［３２１通過(guò)??ＵＣ....

本文編號(hào)：4016748