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《河南大學(xué)》2001年碩士論文

發(fā)布時(shí)間:2016-10-17 18:11

  本文關(guān)鍵詞:“兒童的發(fā)現(xiàn)”與中國(guó)現(xiàn)代小說創(chuàng)作,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


《河南大學(xué)》 2001年

論王安憶小說的悲劇意識(shí)

馬燕  

【摘要】:王安憶是中國(guó)當(dāng)代文壇上的優(yōu)秀作家。從她步入文壇至今的二十余載,其作 品以多變的風(fēng)格備受批評(píng)界矚目。進(jìn)入九十年代以來,王安憶的小說呈現(xiàn)出更為 成熟的面目,其豐富的內(nèi)涵讓讀者可以多角度地進(jìn)行詮釋。本文試圖從研究者較 少涉足的“悲劇意識(shí)”為出發(fā)點(diǎn),深入考察蘊(yùn)含在作品中的作者對(duì)人生悲劇性處境 的體驗(yàn)和掙扎,感知作者因深諳人生的痛苦和悲涼而對(duì)同類產(chǎn)生的悲憫情懷,以及 對(duì)命運(yùn)無可奈何卻不愿安之若素的抗?fàn)幘瘛? 全文除引言和結(jié)語外,共分四個(gè)部分。 引言主要對(duì)悲劇意識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單梳理,并指出作者對(duì)王安憶悲劇意識(shí)的認(rèn)識(shí)。 正文從四個(gè)角度論述王安憶的悲劇意識(shí)。 第一部分:成長(zhǎng)的憂傷。王安憶顛覆了傳統(tǒng)文學(xué)敘事對(duì)兒童世界的書寫,打碎 了幸福的表象。在她的筆下,童年不再是甜美和溫馨,而是變得尖銳而痛苦。兒童 在成長(zhǎng)過程中面臨的沖突和危機(jī)他們帶來重重磨難,又加上他們尚不具備認(rèn)識(shí)和 表達(dá)的能力,因此這些對(duì)成人來說也許微不足道的痛楚在兒童那兒變得意義重大。 童年經(jīng)驗(yàn)作為個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的源頭和基石,還強(qiáng)韌地影響著個(gè)體人格的形成。這種透 徹人心的童年傷痛經(jīng)過作者哲理化的提升,演繹成一種生為人類就無法逃避的“存 在性傷痛”。 第二部分:個(gè)體存在的渺小與脆弱。表現(xiàn)人類在命運(yùn)面前的渺小無力以及人 類企圖探知命運(yùn)謎底的努力是王安憶小說的重要母題。悲劇恐懼的實(shí)質(zhì)就是人們 持續(xù)覺察到命運(yùn)被一種神秘力量操縱,不過對(duì)王安憶這樣“以世界衍進(jìn)和社會(huì)變化 為寫作背景”的作家而言,這種神秘力量往往具體化為政治運(yùn)動(dòng)的播弄。人在政治 運(yùn)動(dòng)面前如同秋風(fēng)中的落葉一樣被裹挾前行,對(duì)自己的命運(yùn)毫無主動(dòng)選擇的權(quán)利, 只能在■懂中被動(dòng)接受。這不能不是一種無奈的悲涼。 第三部分:反抗的孤獨(dú)英雄。在王安憶的作品中,有一系列對(duì)環(huán)境進(jìn)行默默抗 。1· 爭(zhēng)的“孤獨(dú)英雄”系列。生于何時(shí)何地是他們無法選擇的宿命,在這之外尋求自己 正當(dāng)?shù)臋?quán)利卻是選擇的自由。在抗?fàn)庍^程中,孤獨(dú)和痛苦成為抗?fàn)幹,循環(huán)往復(fù) 的徒勞操作充斥了他們的生命旅程。這種明知有難偏逆而迎之的探索精神正是悲 劇意識(shí)的精髓。 第四部分:超越虛無。把王安憶放在歷史的和現(xiàn)實(shí)的層面上進(jìn)行比較以凸顯 她的獨(dú)特之處。張愛玲在意識(shí)到人世的悲觀絕望之后,轉(zhuǎn)而從生活細(xì)節(jié)中找尋生 命的意義,這使她的作品顯現(xiàn)出厭逼的面目。王安憶在領(lǐng)略人生哀痛后,立足于現(xiàn) 實(shí)的理想和爭(zhēng)取,通過對(duì)命運(yùn)的反抗來肯定生命價(jià)值的意義。與新寫實(shí)作家對(duì)生 活的無奈認(rèn)同相比,王安憶的悲劇意識(shí)使她清醒認(rèn)識(shí)到欲望與現(xiàn)實(shí)的永難諧合,,對(duì) 抗是永恒的。她執(zhí)著于對(duì)生之意義的找尋,追求一種形而上的超撥,這使她的小說 產(chǎn)生了逼向終極的品格。 結(jié)語部分通過分析王安憶的寫作理想和追求,顯現(xiàn)了她的“精神性”寫作在當(dāng) 下欲望化表達(dá)潮流中的意義與價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:河南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2001
【分類號(hào)】:I207.425
【目錄】:

  • <中文摘要>2-4
  • <英文摘要>4-8
  • 引 言8-9
  • 一、成長(zhǎng)的憂傷9-14
  • 二、個(gè)體存在的渺小與脆弱14-20
  • 三、反抗的孤獨(dú)英雄20-23
  • 四、超越虛無23-26
  • 結(jié) 語26-27
  • <參考文獻(xiàn)>27-29
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    【共引文獻(xiàn)】

    中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

    1 劉傳霞;論王安憶鄉(xiāng)土小說創(chuàng)作的演變[J];東方論壇;1999年02期

    2 馬超;王安憶小說的人性形態(tài)[J];哈爾濱師專學(xué)報(bào);1999年02期

    3 傅建安;傳奇性展示與神話式闡釋——張愛玲與王安憶小說比較[J];華文文學(xué);2005年01期

    4 李風(fēng);王安憶的自我拯救[J];江蘇社會(huì)科學(xué);2001年03期

    5 徐岱;存在的感悟:論王安憶及其90年代小說[J];吉首大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年03期

    6 薛蓓蓓;王安憶小說敘述方式述評(píng)[J];江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1997年02期

    7 李懋;論王安憶小說的命運(yùn)主題[J];喀什師范學(xué)院學(xué)報(bào);2000年02期

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    9 劉敏慧;城市和女人:海上繁華的夢(mèng)——王安憶小說中的女性意識(shí)探微[J];南通師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1999年03期

    10 劉傳霞;鏡城突圍:王安憶創(chuàng)作中女性意識(shí)追尋[J];寧夏大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);1999年04期

    中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

    1 吳蕓茜;與時(shí)間對(duì)峙[D];華東師范大學(xué);2003年

    2 陳亞亞;成如容易卻艱辛[D];復(fù)旦大學(xué);2003年

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    4 呂穎;反思與建構(gòu)[D];山東師范大學(xué);2007年

    5 裴艷艷;王安憶小說主題研究[D];河南大學(xué);2007年

    6 孫德喜;20世紀(jì)后20年小說語言的文化透視[D];武漢大學(xué);2002年

    7 葉立文;增長(zhǎng)與繁榮—中國(guó)二十世紀(jì)八十年代小說中的先鋒話語[D];武漢大學(xué);2001年

    中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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    2 王艷玲;論王安憶小說敘述視角的轉(zhuǎn)換與意義的生成[D];吉林大學(xué);2004年

    3 楊海燕;女性性別的自我指認(rèn)與迷失[D];曲阜師范大學(xué);2000年

    4 何京敏;90年代女性小說的女性意識(shí)[D];華中師范大學(xué);2001年

    5 熊璞;生活的體驗(yàn) 人性的叩問[D];西南師范大學(xué);2001年

    6 于鯨;后現(xiàn)代主義的回響:《百年孤獨(dú)》與’1985尋根小說[D];南京師范大學(xué);2002年

    7 張秀娟;漂泊與宿命——王安憶論[D];河北師范大學(xué);2002年

    8 趙惠;論王安憶小說的悲劇意識(shí)[D];鄭州大學(xué);2002年

    9 楊娟;創(chuàng)造心靈的世界——王安憶小說詩(shī)學(xué)探微[D];華中師范大學(xué);2003年

    10 趙華;喧嘩和躁動(dòng)[D];曲阜師范大學(xué);2003年

    【同被引文獻(xiàn)】

    中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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    2 劉起林;成功中年女性的體察與迷!撏醢矐90年代后創(chuàng)作的心理基點(diǎn)[J];湖南社會(huì)科學(xué);2005年05期

    3 許綺;都市麗人的兩個(gè)藝術(shù)形象——嘉莉與王琦瑤之比較[J];廣州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年03期

    4 方躍平,張翠榮;論童年經(jīng)驗(yàn)對(duì)蘇童小說創(chuàng)作的影響[J];中國(guó)礦業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年01期

    5 劉傳霞;鏡城突圍:王安憶創(chuàng)作中女性意識(shí)追尋[J];寧夏大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);1999年04期

    6 萬孟群,李雪梅;悲憫與救贖:女性性別自我指認(rèn)的吶喊——王安憶、鐵凝性愛小說合論[J];成都理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年03期

    7 童慶炳;;作家的童年經(jīng)驗(yàn)及其對(duì)創(chuàng)作的影響[J];文學(xué)評(píng)論;1993年04期

    8 柴平;基督教倫理與王安憶小說[J];徐州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年03期

    9 孫惠欣;拓女性寫作天地,譜女性話語篇章——從《叔叔的故事》、《長(zhǎng)恨歌》看王安憶小說中女性話語的建構(gòu)[J];延邊大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年02期

    10 王向東;孤獨(dú)城堡的構(gòu)建與沖決——論王安憶小說的孤獨(dú)主題[J];揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);1999年02期

    中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

    1 孟文彬;尋找失落的家園——王安憶論[D];山東師范大學(xué);2001年

    2 張麗;“兒童的發(fā)現(xiàn)”與中國(guó)現(xiàn)代小說創(chuàng)作[D];福建師范大學(xué);2002年

    3 張秀娟;漂泊與宿命——王安憶論[D];河北師范大學(xué);2002年

    4 陳靜;人道主義情懷與王安憶90年代小說創(chuàng)作[D];揚(yáng)州大學(xué);2002年

    5 郭玉紅;孤獨(dú)的行吟與不倦的探索[D];河南大學(xué);2004年

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    8 吳蘇陽(yáng);論王安憶小說創(chuàng)作的嬗變[D];南京師范大學(xué);2004年

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    10 于淑娟;獨(dú)特的人性書寫與剖析——王安憶小說創(chuàng)作論[D];延邊大學(xué);2004年

    【相似文獻(xiàn)】

    中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

    1 王紅梅;論王安憶小說中的悲劇意識(shí)[J];華北水利水電學(xué)院學(xué)報(bào)(社科版);2005年02期

    2 李國(guó)濤;;《小鮑莊》的文體及其它[J];當(dāng)代作家評(píng)論;1986年05期

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    8 朱育穎;;淮河女兒的群像圖——王安憶小說《姊妹們》解讀[J];閱讀與寫作;2011年02期

    9 龍其林;;王安憶創(chuàng)作研究綜述[J];伊犁教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

    10 唐韌;創(chuàng)造“讓讀者不得不聽的聲音”——兼談王安憶小說的一個(gè)語用特征[J];閱讀與寫作;2000年08期

    中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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    2 陳華積;;“米尼”們的“沉淪”——王安憶小說轉(zhuǎn)型研究[A];這就是我們的文學(xué)生活——《當(dāng)代文壇》三十年評(píng)論精選(下)[C];2012年

    3 陳國(guó)欽;;電視喜劇審美中的悲劇意識(shí)[A];中國(guó)與世界影視文化多樣性的現(xiàn)實(shí)與前景——中國(guó)高等院校影視學(xué)會(huì)第十一屆年會(huì)暨第4屆中國(guó)影視高層論壇論文集[C];2006年

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    6 蔡圣勤;;文化殖民后語境中的敘事身份和道德倫理兩面性——庫(kù)切小說《恥》細(xì)讀之三[A];“文學(xué)倫理學(xué)批評(píng):文學(xué)研究方法新探討”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年

    7 張學(xué)軍;;黑色新聞攝影——悲劇意識(shí)的一個(gè)交匯點(diǎn)[A];創(chuàng)新“兩翼齊飛”機(jī)制 服務(wù)建設(shè)小康大業(yè)——第八屆全國(guó)報(bào)紙總編輯新聞攝影研討會(huì)文集[C];2007年

    8 馮奇;;論郭沫若歷史劇的人物特質(zhì)[A];“郭沫若在日本”學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集(一)[C];1988年

    9 趙凱;;元明清悲劇審美三題[A];安徽文學(xué)論文集(第2集)[C];2004年

    10 李曉寧;;林語堂的美學(xué)思想方式[A];論閩南文化:第三屆閩南文化學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集(上)[C];2005年

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    中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

    1 趙惠;論王安憶小說的悲劇意識(shí)[D];鄭州大學(xué);2002年

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      本文關(guān)鍵詞:“兒童的發(fā)現(xiàn)”與中國(guó)現(xiàn)代小說創(chuàng)作,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



    本文編號(hào):143220

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