中国韩国日本在线观看免费,A级尤物一区,日韩精品一二三区无码,欧美日韩少妇色

當(dāng)前位置:主頁 > 文藝論文 > 語言藝術(shù)論文 >

漢語單數(shù)人稱代詞音變式的功能演變及性質(zhì)

發(fā)布時(shí)間:2018-05-05 11:37

  本文選題:人稱代詞 + 音變式; 參考:《語言研究》2015年04期


【摘要】:漢語許多方言點(diǎn)的單數(shù)人稱代詞作定語和作主賓語時(shí)的語音形式不同,常用來作主賓語的形式稱為一般式,只能作定語的形式稱為音變式。音變式能否帶相當(dāng)于"的"的定語標(biāo)記詞以及領(lǐng)有對(duì)象的范圍在不同方言中表現(xiàn)出種種差異。音變式在不同方言中表現(xiàn)出的語法差異是人稱代詞句法功能的演變?cè)斐傻?音變式本質(zhì)上是一種語法格,只是隨著語言的演變成為一種殘留形式。
[Abstract]:In many Chinese dialects, singular personal pronouns have different phonetic forms when they are used as attributive and subject-object. The form used as subject-object is called general form, and the form that can only be used as attributive is called phonological variation. Whether the phonetic variant can bring the attributive marker and the scope of the object shows various differences in different dialects. The grammatical differences of phonological variations in different dialects are caused by the evolution of the syntactic functions of personal pronouns. Phonetic variations are essentially a kind of grammatical case, but with the evolution of language, they become a residual form.
【作者單位】: 大同大學(xué)文學(xué)院云岡文化研究中心;
【基金】:國(guó)家社科基金項(xiàng)目“漢藏語系語言格范疇的類型研究”(14BYY138) 山西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度課題“晉方言單數(shù)人稱代詞的音變研究” 山西大同大學(xué)博士科研啟動(dòng)資助項(xiàng)目(2012-B-28)
【分類號(hào)】:H146

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前9條

1 史秀菊;山西臨猗方言人稱代詞的音變[J];方言;2003年04期

2 孫宏開;藏緬語人稱代詞格范疇研究[J];民族語文;1995年02期

3 孫易;;山西高平話的人稱代詞[J];南開語言學(xué)刊;2005年02期

4 徐陽春;錢書新;;試論“的”字語用功能的同一性——“的”字逆向凸顯的作用[J];世界漢語教學(xué);2005年03期

5 宋秀令;;汾陽方言的人稱代詞[J];語文研究;1992年01期

6 嚴(yán)修鴻;客家話人稱代詞單數(shù)“領(lǐng)格”的語源[J];語文研究;1998年01期

7 陳昌儀;;江西鉛山方言人稱代詞單數(shù)的“格”[J];中國(guó)語文;1995年01期

8 汪國(guó)勝;;湖北大冶方言人稱代詞的變調(diào)[J];中國(guó)語文;2003年06期

9 戴慶廈;景頗語的結(jié)構(gòu)助詞“的”[J];語言教學(xué)與研究;1998年04期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王紅生;;大荔方言三身人稱代詞的語法形態(tài)特征[J];寶雞文理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年06期

2 姜艷艷;;也談現(xiàn)代漢語非名詞性的“A_單+N_雙”結(jié)構(gòu)[J];長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

3 陳麗湘;;從語言接觸看拉祜語的結(jié)構(gòu)變異現(xiàn)象[J];長(zhǎng)春大學(xué)學(xué)報(bào);2009年11期

4 劉丹青;;語法化理論與漢語方言語法研究[J];方言;2009年02期

5 史秀菊;;山西方言人稱代詞復(fù)數(shù)的表現(xiàn)形式[J];方言;2010年04期

6 趙變親;;晉南中原官話的人稱代詞[J];方言;2012年02期

7 徐陽春;錢書新;;“N_1的N_2”與“N_1N_2”內(nèi)部語義關(guān)系辨析[J];對(duì)外漢語研究;2007年00期

8 劉丹青;;方言語法調(diào)查研究的兩大任務(wù):語法庫藏與顯赫范疇[J];方言;2013年03期

9 郭曉瑞;;山西臨猗方言“可”的特殊用法[J];滄桑;2014年06期

10 孫青林;孫宏吉;;陽高方言的人稱代詞[J];山西大同大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2015年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前2條

1 馬薇薇;;“VP者”與“VP的”的對(duì)應(yīng)關(guān)系[A];江西省語言學(xué)會(huì)2008年年會(huì)論文集[C];2008年

2 李小軍;;漢語人稱代詞復(fù)數(shù)表示法的演化趨勢(shì)及特征——從語音弱化與標(biāo)記化的角度看[A];中國(guó)語言學(xué)報(bào)(第十六期)[C];2012年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 張慧麗;漢語方言變韻的語音格局[D];北京大學(xué);2011年

2 劉志富;現(xiàn)代漢語領(lǐng)屬性偏正結(jié)構(gòu)及其相關(guān)句法現(xiàn)象[D];華中師范大學(xué);2011年

3 朱艷華;載瓦語參考語法[D];中央民族大學(xué);2011年

4 邱明波;動(dòng)詞的指向?qū)h語第三人稱代詞和反身代詞的句內(nèi)回指的制約[D];復(fù)旦大學(xué);2011年

5 時(shí)兵;古漢語雙賓結(jié)構(gòu)研究[D];安徽大學(xué);2002年

6 胡松柏;贛東北漢語方言接觸研究[D];暨南大學(xué);2003年

7 徐陽春;關(guān)于虛詞“的”及其相關(guān)問題研究[D];復(fù)旦大學(xué);2003年

8 李紹群;現(xiàn)代漢語“名_1+(的)+名_2”定中結(jié)構(gòu)研究[D];福建師范大學(xué);2005年

9 聞靜;漢藏語系“的”字結(jié)構(gòu)研究[D];中央民族大學(xué);2007年

10 劉承峰;現(xiàn)代漢語“語用數(shù)”范疇研究[D];復(fù)旦大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 仝秋紅;博愛方言的代詞系統(tǒng)[D];安徽師范大學(xué);2010年

2 李敏;“的字結(jié)構(gòu)”與“の字結(jié)構(gòu)”的異同考察[D];南昌大學(xué);2010年

3 蔡雅思;“N_1(的)N_2”構(gòu)式研究[D];南昌大學(xué);2010年

4 馬淋淋;面向?qū)ν鉂h語教學(xué)的“‘V+O’+T”句式研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年

5 陳琴;漢語助詞“的”字分化及其原因探究[D];南京大學(xué);2011年

6 呂昭君;山西交城方言代詞研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

7 楊枝莉;“N_1+的+N_2”結(jié)構(gòu)歧義分析[D];上海師范大學(xué);2011年

8 連漪;呼和浩特方言“的”字的研究[D];中央民族大學(xué);2011年

9 張麗珍;方山方言語音研究[D];南京師范大學(xué);2011年

10 韓敏;交城方言代詞研究[D];山西大學(xué);2011年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 郭銳;表述功能的轉(zhuǎn)化和“的”字的作用[J];當(dāng)代語言學(xué);2000年01期

2 葉國(guó)泉 ,唐志東;信宜方言的變音[J];方言;1982年01期

3 陳有恒;湖北蒲圻話的人稱代詞[J];方言;1990年03期

4 黃群建;;湖北陽新方言的小稱音變[J];方言;1993年01期

5 張惠英;漢語方言代詞研究[J];方言;1997年02期

6 張國(guó)憲;“的”字的句法、語義和語用分析[J];淮北煤師院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1994年01期

7 徐陽春,錢書新;“N_1+的+N_2”結(jié)構(gòu)歧義考察[J];漢語學(xué)習(xí);2004年05期

8 陸丙甫;;“的”的基本功能和派生功能——從描寫性到區(qū)別性再到指稱性[J];世界漢語教學(xué);2003年01期

9 崔淑慧;代縣方言的人稱代詞[J];山西大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1998年02期

10 孟建安;人稱代詞的變異及其實(shí)現(xiàn)的條件[J];語文學(xué)刊;1996年03期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 郭駿;;語言變項(xiàng)中不同變式的確認(rèn)[J];南京社會(huì)科學(xué);2008年10期

2 程琪龍;喬玉巧;;放置事件及其變式[J];浙江大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2010年04期

3 施琳;;領(lǐng)屬事件及其變式[J];海外英語;2012年14期

4 李方媛;;概念框架角度下的撞擊事件及其變式[J];社科縱橫(新理論版);2012年04期

5 張海鳳;;概念框架理論視角下的推拉事件及其變式[J];學(xué)理論;2013年23期

6 盧仲衡 ,應(yīng)玉葉 ,張梅玲 ,洪鐵倫 ,閆慧芬;不同教學(xué)方法對(duì)學(xué)生掌握幾何基本概念的影響的實(shí)歐研究[J];心理學(xué)報(bào);1963年02期

7 孫光貴;語序研究的范圍及語序的常式和變式[J];長(zhǎng)沙電力學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1998年03期

8 王志生;;變式比喻例說[J];語文知識(shí);1994年12期

9 陶麗娟;;變式提問在課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用[J];文學(xué)教育(中);2012年12期

10 陳平;;宇文永 權(quán)和他的變式速算法[J];科技潮;1996年07期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 孫旭花;;變式的角度 數(shù)學(xué)的眼光[A];全國(guó)高師會(huì)數(shù)學(xué)教育研究會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2006年

2 孫旭花;;30利用螺旋變式課程培養(yǎng)準(zhǔn)教師的數(shù)學(xué)創(chuàng)造能力:澳門經(jīng)驗(yàn)[A];全國(guó)高等師范院校數(shù)學(xué)教育研究會(huì)2008年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2008年

3 向仕軍;;初中數(shù)學(xué)變式教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究[A];中國(guó)管理科學(xué)文獻(xiàn)[C];2008年

4 柳海峰;;強(qiáng)化數(shù)學(xué)變式訓(xùn)練、優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)——分層教學(xué)中培養(yǎng)B班學(xué)生能力的策略之一[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集(中國(guó)名校卷)(五)[C];2009年

5 孫顯元;;科學(xué)發(fā)展觀的幾點(diǎn)思考[A];安徽省社會(huì)科學(xué)界第三屆學(xué)術(shù)年會(huì)哲學(xué)學(xué)會(huì)專場(chǎng)——“科學(xué)發(fā)展觀與安徽崛起”論壇論文集[C];2008年

6 楊敏;;讓學(xué)生的思維“新”起來[A];中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)“全國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)研究”科研成果集(湖北卷)[C];2013年

7 柳海峰;;強(qiáng)化數(shù)學(xué)變式訓(xùn)練、優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)——分層教學(xué)中培養(yǎng)B班學(xué)生能力的策略之一[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(上海卷)[C];2010年

8 王桂林;林友斌;;變式教學(xué)在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(湖北卷)[C];2010年

9 程慧;;以學(xué)生發(fā)展為本的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)——通過變式教學(xué)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展[A];教育技術(shù):信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年

10 王桂林;林友斌;;變式教學(xué)在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集(中國(guó)名校卷)(五)[C];2009年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 河南長(zhǎng)葛一高 梁海龍;高中數(shù)學(xué)變式學(xué)習(xí)模式初探[N];學(xué)知報(bào);2011年

2 黑龍江省牡丹江市大團(tuán)逸夫?qū)W校 李晶;利用變式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維[N];學(xué)知報(bào);2011年

3 宿豫區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 吳彩香;物理教學(xué)中基于有效教學(xué)的問題設(shè)計(jì)[N];學(xué)知報(bào);2010年

4 張健 董興果 馬恒昌;由滾動(dòng)式向裂變式發(fā)展[N];科技日?qǐng)?bào);2003年

5 子閩;裂變式發(fā)展:“人”的能量不可忽視[N];中國(guó)勞動(dòng)保障報(bào);2013年

6 本報(bào)記者 牛春穎 實(shí)習(xí)生 姜潔冰;創(chuàng)新帶來整個(gè)行業(yè)聚變式發(fā)展[N];中國(guó)新聞出版報(bào);2013年

7 記者 李希平;“變式”教學(xué)受歡迎[N];中國(guó)改革報(bào);2004年

8 沈志彥;創(chuàng)新和改進(jìn)是如何發(fā)生的[N];中國(guó)信息報(bào);2001年

9 河南省淮濱高級(jí)中學(xué) 趙志剛;實(shí)施數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的對(duì)策[N];學(xué)知報(bào);2011年

10 宜陽縣高村鄉(xiāng)第一中學(xué) 數(shù)學(xué)專業(yè) 周玉紅;數(shù)學(xué)課教學(xué)中應(yīng)重視的問題[N];學(xué)知報(bào);2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 聶必凱;數(shù)學(xué)變式教學(xué)的探索性研究[D];華東師范大學(xué);2004年

2 李靜;基于多元表征的初中代數(shù)變式教學(xué)研究[D];西南大學(xué);2011年

3 夏曉蓉;英語致使移動(dòng)結(jié)構(gòu)的認(rèn)知研究—?jiǎng)釉~和致使移動(dòng)句法變式的義形接口[D];南京師范大學(xué);2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 高敏;高中數(shù)學(xué)變式教學(xué)實(shí)踐研究[D];東北師范大學(xué);2010年

2 孫寶宏;規(guī)則變式三種習(xí)得和應(yīng)用方式的遷移效果[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 徐小菁;初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)變式訓(xùn)練的實(shí)踐研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

4 陶貴斌;數(shù)學(xué)變式題教學(xué)的實(shí)踐與探索[D];南京師范大學(xué);2004年

5 孟憲榮;初中數(shù)學(xué)變式教學(xué)實(shí)踐研究[D];遼寧師范大學(xué);2012年

6 管寶;關(guān)于新課程立體幾何中圖形變式教學(xué)的調(diào)查研究[D];華東師范大學(xué);2009年

7 袁建君;變式在地理概念教學(xué)中的應(yīng)用[D];東北師范大學(xué);2010年

8 刁春美;變式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];山東師范大學(xué);2006年

9 劉式良;高三數(shù)學(xué)變式教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究[D];云南師范大學(xué);2006年

10 劉文軍;創(chuàng)設(shè)探究性的數(shù)學(xué)課堂變式教學(xué)序列研究[D];首都師范大學(xué);2007年

,

本文編號(hào):1847542

資料下載
論文發(fā)表

本文鏈接:http://www.lk138.cn/wenyilunwen/yuyanyishu/1847542.html


Copyright(c)文論論文網(wǎng)All Rights Reserved | 網(wǎng)站地圖 |

版權(quán)申明:資料由用戶2eb62***提供,本站僅收錄摘要或目錄,作者需要?jiǎng)h除請(qǐng)E-mail郵箱bigeng88@qq.com