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先秦音樂(lè)數(shù)字理念史料分析

發(fā)布時(shí)間:2017-09-08 13:15

  本文關(guān)鍵詞:先秦音樂(lè)數(shù)字理念史料分析


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【摘要】:先秦時(shí)期的音樂(lè)絢麗繽紛,豐富多彩,它開(kāi)啟了我國(guó)的音樂(lè)之路,在我國(guó)歷史上據(jù)有重要的地位。不論是從音樂(lè)的起源、禮樂(lè)制度還是音樂(lè)美學(xué)等各個(gè)方面都為我國(guó)的音樂(lè)發(fā)展奠定了深厚的根基。音樂(lè)的數(shù)字理念作為音樂(lè)文化的一個(gè)分支,從先秦時(shí)期就已經(jīng)表現(xiàn)出了豐富的文化價(jià)值,折射出了多重的文化內(nèi)涵。它別具風(fēng)格的思維模式,使人們以全新的角度,重新認(rèn)識(shí)先秦音樂(lè),透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),從簡(jiǎn)單的數(shù)字中去發(fā)現(xiàn)其中的深刻含義,新穎有趣,耐人尋味。本文分為五個(gè)部分:第一部分:緒論。從研究背景與現(xiàn)狀、研究問(wèn)題和研究意義三個(gè)方面來(lái)闡述。介紹了目前我國(guó)先秦時(shí)期關(guān)于數(shù)字理念這一角度出發(fā)的研究情況,但是很少涉及音樂(lè)方面,大部分都是從文化、文字、語(yǔ)言、哲學(xué)、宗教等方面來(lái)研究。作者確定了主要從先秦時(shí)期的多部著作進(jìn)行史料分析,做到有理有據(jù)。第二部分:概念界定。一個(gè)是關(guān)于先秦這一時(shí)間段的概念范圍劃分,確定了從廣義的時(shí)間段來(lái)研究;一個(gè)是關(guān)于數(shù)字理念這一概念的界定,講述了什么是數(shù)字理念以及舉例分析。第三部分:音樂(lè)理論方面的數(shù)字理念史料分析。這一部分分為三個(gè)方面:一是音樂(lè)審美的數(shù)字理念史料分析,主要從“以鉅為美”、“以真為美”、“以善為美”、“以健為美”四個(gè)角度入手;二是音樂(lè)形態(tài)的數(shù)字理念史料分析,主要從“樂(lè)器”——八音分類(lèi)法、“樂(lè)律”——三分損益法和十二律、“樂(lè)譜”——二十五音譜三個(gè)角度入手;三是音樂(lè)教育理論的數(shù)字理念史料分析,主要從“六德”、“六語(yǔ)”、“六舞”、“六藝”四個(gè)角度入手。第四部分:音樂(lè)實(shí)踐方面的數(shù)字理念史料分析。這一部分分為兩個(gè)方面:一是音樂(lè)作品的數(shù)字理念史料分析,主要從葛天氏之樂(lè)中的“八闕”、《九歌》十一章為何稱(chēng)為“九”以及《夏龠》為何為“九成”三個(gè)角度入手;二是音樂(lè)制度的數(shù)字理念史料分析,主要從樂(lè)隊(duì)編制和舞蹈排列方面入手進(jìn)行歸納整理。第五部分:關(guān)于古代哲學(xué)方面的數(shù)字理念史料分析。這一部分分為三個(gè)方面:一是“太一”說(shuō),二是陰陽(yáng)說(shuō),三是五行說(shuō)。通過(guò)從哲學(xué)方面的分析,從側(cè)面來(lái)了解當(dāng)時(shí)音樂(lè)與哲學(xué)之間的相互關(guān)系以及這些學(xué)說(shuō)對(duì)音樂(lè)的發(fā)展起到的一定影響。
【關(guān)鍵詞】:先秦音樂(lè) 數(shù)字理念 史料分析
【學(xué)位授予單位】:東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類(lèi)號(hào)】:J609.2
【目錄】:
  • 中文摘要4-5
  • 英文摘要5-9
  • 引言9-10
  • 一、緒論10-13
  • (一)研究背景與現(xiàn)狀10-11
  • 1.研究背景10
  • 2.研究現(xiàn)狀10-11
  • (二)研究問(wèn)題11-12
  • (三)研究意義12-13
  • 二、關(guān)于時(shí)間范圍劃分及數(shù)字理念概念界定13-15
  • (一)先秦時(shí)期時(shí)間范圍劃分13
  • (二)音樂(lè)數(shù)字理念概念界定13-15
  • 三、關(guān)于音樂(lè)理論方面的數(shù)字理念史料分析15-32
  • (一)音樂(lè)審美的數(shù)字理念史料分析15-19
  • 1.以鉅為美15
  • 2.以真為美15-17
  • 3.以善為美17
  • 4.以健為美17-19
  • (二)音樂(lè)形態(tài)的數(shù)字理念史料分析19-29
  • 1.樂(lè)器19-21
  • 2.樂(lè)律21-28
  • 3.樂(lè)譜28-29
  • (三)音樂(lè)教育的數(shù)字理念史料分析29-32
  • 1.六德29
  • 2.六語(yǔ)29
  • 3.六舞29-30
  • 4.六藝30-32
  • 四、關(guān)于音樂(lè)實(shí)踐方面的數(shù)字理念史料分析32-36
  • (一)音樂(lè)作品的數(shù)字理念史料分析32-34
  • 1.葛天氏之樂(lè)32-33
  • 2.《九歌》33-34
  • 3.《夏|e》34
  • (二)音樂(lè)制度的數(shù)字理念史料分析34-36
  • 1.樂(lè)隊(duì)編制35
  • 2.舞蹈行列規(guī)定35-36
  • 五、關(guān)于古代哲學(xué)方面的數(shù)字理念史料分析36-42
  • (一)“太一”說(shuō)36-37
  • (二)陰陽(yáng)說(shuō)37-40
  • (三)五行說(shuō)40-42
  • 結(jié)語(yǔ)42-43
  • 參考文獻(xiàn)43-46
  • 后記46

【相似文獻(xiàn)】

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1 王獻(xiàn)軍;;漢文古籍中的黎族文身史料分析[J];海南大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2012年02期

2 夏夢(mèng);王濤;;《太平廣記》中關(guān)于唐代女性史料分析[J];黑龍江史志;2009年18期

3 芮詩(shī)茗;;《宋代寺院經(jīng)濟(jì)史稿》質(zhì)疑[J];人民論壇;2010年05期

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 楊路;高中歷史教學(xué)中學(xué)生史料分析能力培養(yǎng)[D];華中師范大學(xué);2015年

2 盧曉慧;先秦音樂(lè)數(shù)字理念史料分析[D];東北師范大學(xué);2016年

3 張清媛;探索培養(yǎng)高中學(xué)生史料分析能力的有效途徑[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2008年

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本文編號(hào):814233

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