發(fā)布時(shí)間：2024-06-13 19:30

　　音樂作為一門獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)方式,其音樂創(chuàng)作一直以來都受到國(guó)內(nèi)外音樂學(xué)界和音樂教育界的廣泛重視。作為作曲專業(yè)的研究生,三年研究生期間的學(xué)習(xí),特別是作曲課的學(xué)習(xí)過程,實(shí)際上始終貫穿著從認(rèn)識(shí)思考最終回到音樂創(chuàng)作的過程,這一不斷往復(fù)的主線讓我對(duì)音樂創(chuàng)作有較清晰的認(rèn)識(shí),使我認(rèn)識(shí)到音樂創(chuàng)作的目的是傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的文化之美,通過音樂作品的魅力讓更多的人認(rèn)可本民族的文化,增加中華民族的自信心,增強(qiáng)中華民族的凝聚力。同時(shí)我們?cè)谝魳穭?chuàng)作技法和手法上的認(rèn)識(shí)上應(yīng)該立足傳統(tǒng)、面向世界和未來、兼容并蓄,發(fā)展創(chuàng)新。本論文主要闡釋筆者回眸研究生期間學(xué)習(xí)音樂創(chuàng)作的思考積累和對(duì)學(xué)位音樂會(huì)作品創(chuàng)作過程的反思及總結(jié)。主要體現(xiàn)在:1、中外經(jīng)典音樂創(chuàng)作思維與技法的借鑒2、傳統(tǒng)地域音樂文化在創(chuàng)作中的認(rèn)知和運(yùn)用。

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1.引言
    1.1 選題目的及意義
    1.2 研究方法
        1.2.1 作品形態(tài)梳理總結(jié)法
        1.2.2 實(shí)證思辨認(rèn)知的研究方法
        1.2.3 文獻(xiàn)研究法
2.新時(shí)代意義下音樂創(chuàng)新的思考與認(rèn)知
3.中外經(jīng)典音樂創(chuàng)作思維與技法的借鑒
4.傳統(tǒng)地域音樂文化在筆者音樂創(chuàng)作中的認(rèn)知和運(yùn)用
    4.1 傳統(tǒng)地域民歌素材的認(rèn)知
    4.2 傳統(tǒng)地域民歌素材在筆者音樂創(chuàng)作中的運(yùn)用
5.傳統(tǒng)地域戲曲音樂素材在筆者音樂創(chuàng)作中的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用
    5.1 傳統(tǒng)地域戲曲音樂素材的認(rèn)知
    5.2 傳統(tǒng)地域戲曲音樂素材在筆者音樂創(chuàng)作中的運(yùn)用
        5.2.1 西河戲器樂素材在筆者音樂創(chuàng)作中的運(yùn)用
        5.2.2 西河戲伴奏樂器素材在筆者音樂創(chuàng)作中的運(yùn)用
        5.2.3 西河戲的唱腔素材在筆者音樂創(chuàng)作中的運(yùn)用
        5.2.4 西河戲的打擊樂節(jié)奏素材在筆者音樂創(chuàng)作中的運(yùn)用
結(jié)語
主要參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
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本文編號(hào)：3993541