發(fā)布時(shí)間：2025-01-09 04:55

　　在管理學(xué)中,管理是指管理者通過行使管理職能,調(diào)動(dòng)和配置組織資源,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的活動(dòng)及過程。高校思想政治教育管理是思想政治教育者運(yùn)用管理手段,整合教育資源,對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的實(shí)踐培育的活動(dòng)過程。隨著外來文化的滲透,思想還未發(fā)育成熟的學(xué)生容易陷入道德誤區(qū),給高校思想政治教育管理施加了巨大壓力。而在新時(shí)代背景下逐漸進(jìn)入大眾視野的紅船精神,其自身擁有的當(dāng)代價(jià)值與屬性對于高校思想政治教育管理發(fā)展所面臨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)則愈顯重要且必要。本文采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查研究法、綜合分析法。通過查閱文獻(xiàn),了解其他學(xué)者對于高校思想政治教育管理、紅船精神的相關(guān)研究;通過訪談高校思政教育管理工作者和高校學(xué)生,對目前高校思想政治教育管理的現(xiàn)狀及問題、紅船精神融入高校思想政治教育管理的契合點(diǎn)進(jìn)行綜合分析,得出相關(guān)結(jié)論。本文以高校思想政治教育管理為研究對象,明確思想政治教育管理有關(guān)概念。通過分析新時(shí)代高校思想政治教育管理的特征和發(fā)展趨勢,剖析紅船精神的內(nèi)涵價(jià)值,闡述紅船精神融入高校思想政治教育管理的重要性和必要性,進(jìn)一步提出以紅船精神為載體,探索高校思想政治教育管理中紅船精神融入的路徑及對策。論文的研究結(jié)果不僅有助于豐富高校...

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的及意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 文獻(xiàn)綜述
        1.3.1 國內(nèi)研究
        1.3.2 國外研究
    1.4 研究評述
    1.5 主要研究內(nèi)容
第2章 “紅船精神”與當(dāng)代高校思想政治教育管理的內(nèi)在聯(lián)系
    2.1 紅船精神的時(shí)代價(jià)值
        2.1.1 推動(dòng)黨團(tuán)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要
        2.1.2 培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀
        2.1.3 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大動(dòng)力
    2.2 高校思想政治教育管理中紅船精神的價(jià)值認(rèn)同
        2.2.1 促進(jìn)管理模式改革的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)
        2.2.2 推動(dòng)管理體系建構(gòu)的不竭動(dòng)力
        2.2.3 凝聚管理對象力量的精神之基
第3章 高校思想政治教育管理中紅船精神融入的現(xiàn)實(shí)需求
    3.1 關(guān)于高校思想政治教育管理中紅船精神融入的調(diào)查分析
        3.1.1 訪談實(shí)錄
        3.1.2 訪談結(jié)果分析
    3.2 高校思想政治教育管理中紅船精神融入的必要性
        3.2.1 奮斗精神順應(yīng)新時(shí)代要求
        3.2.2 首創(chuàng)精神迎接多元化挑戰(zhàn)
        3.2.3 奉獻(xiàn)精神助力學(xué)生成長成才
    3.3 高校思想政治教育管理與紅船精神的有效結(jié)合
        3.3.1 管理主體專業(yè)化與管理組織體系化
        3.3.2 管理方式多樣化與管理手段現(xiàn)代化
        3.3.3 管理評價(jià)多元化與管理監(jiān)督有效化
第4章 高校政治教育管理中紅船精神融入的路徑及對策
    4.1 理論認(rèn)知:加強(qiáng)教育管理組織建設(shè)
        4.1.1 建立紅船主題課程體系
        4.1.2 定期舉辦紅船主題活動(dòng)
    4.2 價(jià)值認(rèn)同:扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)
        4.2.1 開展創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)
        4.2.2 發(fā)揮榜樣模范作用
        4.2.3 扎實(shí)推進(jìn)志愿服務(wù)
        4.2.4 積極創(chuàng)建宣傳平臺
    4.3 培育對策:深化教育管理育人功能
        4.3.1 搭建實(shí)踐育人基地
        4.3.2 建構(gòu)“平臺型”組織管理
        4.3.3 勾畫精細(xì)化管理制度
第5章 結(jié)論與展望
    5.1 結(jié)論
    5.2 未來發(fā)展期望
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄1
附錄2



本文編號：4025182