發(fā)布時(shí)間：2022-11-12 09:02

　　通過提煉攝影教學(xué)各章節(jié)中的愛國情懷、法治意識(shí)、社會(huì)責(zé)任、文化自信和人文精神,并將其轉(zhuǎn)化為社會(huì)主義核心價(jià)值觀,教育具體而生動(dòng)的載體,使學(xué)生能夠在攝影課程中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,將學(xué)生對國家與社會(huì)的責(zé)任感和使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、科研創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)術(shù)誠信的科學(xué)觀,把個(gè)人理想與國家的發(fā)展與需求緊密結(jié)合起來。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、攝影教學(xué)與思政教育融通的教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)
二、攝影與思政融通的教學(xué)設(shè)計(jì)
    （一）攝影課程重點(diǎn)章節(jié)思想政治要素的探索
        1. 攝影發(fā)展史
        2. 相機(jī)結(jié)構(gòu)與曝光原理
        3. 攝影構(gòu)圖
        4. 攝影用光
        5. 攝影的主題
        6. 拍攝實(shí)踐
    （二）主要教學(xué)內(nèi)容與安排（見表1)
    （三）課堂中的教學(xué)技巧
三、總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]課程思政推行中若干核心問題及解決思路——基于專業(yè)課程思政的探討[J]. 陸道坤.  思想理論教育. 2018(03)



本文編號(hào)：3706083