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武術(shù)攝影發(fā)展及提升策略研究

發(fā)布時(shí)間:2021-02-15 16:53
  運(yùn)用文獻(xiàn)資料、實(shí)踐和專家訪談法,對(duì)武術(shù)攝影發(fā)展及提升策略進(jìn)行探究。在對(duì)武術(shù)攝影相關(guān)概念界定的基礎(chǔ)上,探討武術(shù)攝影的價(jià)值及現(xiàn)階段的發(fā)展?fàn)顩r;通過實(shí)踐當(dāng)中拍攝武術(shù)照片的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),梳理武術(shù)攝影過程當(dāng)中容易出現(xiàn)的問題;從不同的拍攝類型、角度以及表現(xiàn)方法等分析了優(yōu)秀武術(shù)攝影照片的創(chuàng)作思路。認(rèn)為多種方式的綜合運(yùn)用,是武術(shù)攝影發(fā)展的必要途徑。建議加強(qiáng)武術(shù)攝影師的培養(yǎng),組建武術(shù)攝影組織,加大宣傳力度,提升武術(shù)攝影理論水平等。為武術(shù)攝影的發(fā)展提供理論依據(jù)。 

【文章來源】:軍事體育學(xué)報(bào). 2020,39(01)

【文章頁數(shù)】:7 頁

【文章目錄】:
引言
1 武術(shù)攝影的價(jià)值分析與基本問題的探究
    1.1 武術(shù)攝影的價(jià)值分析
        1.1.1 歷史傳承價(jià)值
        1.1.2 對(duì)武術(shù)傳播與發(fā)展的價(jià)值
    1.2 武術(shù)攝影基本問題的探究
        1.2.1 武術(shù)攝影概念的探究
        1.2.2 對(duì)武術(shù)攝影歷史進(jìn)程的探究
        1.2.3 武術(shù)攝影的特點(diǎn)分析
        1.2.4 武術(shù)攝影的分類探究
2 對(duì)武術(shù)攝影拍攝的探究
    2.1 武術(shù)攝影器材
    2.2 武術(shù)攝影構(gòu)圖與選取角度
    2.3 武術(shù)攝影表現(xiàn)方法的探究
    2.4 武術(shù)攝影抓拍手法的探究
    2.5 不同類型武術(shù)攝影拍攝難點(diǎn)及突破
        2.5.1 競技武術(shù)攝影
        2.5.2 舞臺(tái)武術(shù)攝影
        2.5.3 公共武術(shù)攝影
        2.5.4 創(chuàng)意武術(shù)攝影
3 武術(shù)攝影的發(fā)展現(xiàn)狀及策略
    3.1 武術(shù)攝影的發(fā)展現(xiàn)狀
        3.1.1 目前武術(shù)攝影的發(fā)展?fàn)顩r
        3.1.2 影響武術(shù)攝影發(fā)展的因素
    3.2 武術(shù)攝影發(fā)展策略
        3.2.1 國家各級(jí)主管部門推動(dòng)武術(shù)競賽的優(yōu)化發(fā)展
        3.2.2 培養(yǎng)武術(shù)攝影人才
        3.2.3 創(chuàng)新拍攝手段和技術(shù)
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]攝影究竟是什么?——以喬弗里·巴欽的攝影概念研究為中心[J]. 吳毅強(qiáng).  文藝研究. 2018(06)
[2]武術(shù)動(dòng)作攝影的技術(shù)性及美學(xué)特征的探討[J]. 林佐禹,王森.  當(dāng)代體育科技. 2015(34)
[3]新環(huán)境下體育攝影人才培養(yǎng)模式研究[J]. 胡萍.  文體用品與科技. 2015(10)
[4]體育攝影的關(guān)鍵技術(shù)“提前量”[J]. 劉勇.  照相機(jī). 2012(08)
[5]攝影作品的藝術(shù)構(gòu)成[J]. 岳夢(mèng)雯,孟良成.  大眾文藝. 2010(08)
[6]運(yùn)動(dòng)攝影的精髓——眼明手快![J]. 余棟.  多媒體世界. 2007(02)
[7]攝影創(chuàng)作需要想象[J]. 高松.  影像材料. 2002(06)
[8]淺談武術(shù)攝影細(xì)節(jié)特點(diǎn)的抓拍[J]. 高長明.  新聞愛好者. 1993(09)
[9]動(dòng)感與瞬間[J]. 楊昌忠.  中國記者. 1989(07)

碩士論文
[1]符號(hào)研究視野下當(dāng)代體育攝影圖片分析[D]. 胡虎虎.北京體育大學(xué) 2016
[2]再議攝影屬性[D]. 還璟文.南京師范大學(xué) 2014



本文編號(hào):3035207

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