"樂器之王"鋼琴進(jìn)入中國是伴隨著被迫"打開國門"的那段屈辱近代史的。鋼琴的初步發(fā)展是在1919年辛亥革命之后,中國人民開始學(xué)習(xí)歐美科學(xué)知識和西式教育模式時,而最早在學(xué)校里開設(shè)的音樂課上的"學(xué)堂樂歌"促進(jìn)了鋼琴進(jìn)入學(xué)校的可能性;國立上海音樂�？茖W(xué)校的創(chuàng)辦,蔡元培、蕭友梅等傾力把音樂教育專業(yè)化的行為,又促成了鋼琴教學(xué)、表演、創(chuàng)作等一系列鋼琴文化的中國化。本論文將放棄一般學(xué)者所采用斷代史的方式,以中國文化的基本特征入手,重新把握中國鋼琴文化發(fā)展脈絡(luò),并提升中國鋼琴文化自信深意。

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【文章目錄】：
一、“師夷長技以制夷”式的鋼琴引進(jìn)模式
二、中國鋼琴文化的形成與文化自信
三、大眾鋼琴文化繁榮背后的思考
結(jié)語



本文編號：4057168