發(fā)布時(shí)間：2024-09-18 09:41

　　 在長期的教育事業(yè)發(fā)展過程中,已經(jīng)衍生出了一些典型的教育體系,其中奧爾夫音樂教學(xué)體系便得到了廣泛的關(guān)注,并且也被應(yīng)用于多個(gè)國家之中。相較于多數(shù)西方國家而言,我國高職院校對于鋼琴集體課程的重視程度相對較弱。通過研究分析奧爾夫音樂教學(xué)法,綜合參考當(dāng)前國內(nèi)高職院校鋼琴集體課教學(xué)現(xiàn)狀,提出一些可行的應(yīng)用對策,以深化高職院校鋼琴課程教學(xué)質(zhì)量。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、奧爾夫音樂教學(xué)法
    (一) 產(chǎn)生
    (二) 基本理念
    (三) 基本內(nèi)容
        1.動(dòng)作訓(xùn)練
        2.語言訓(xùn)練
        3.聽力訓(xùn)練
        4.樂器訓(xùn)練
二、奧爾夫音樂教學(xué)體系的作用
    (一) 在我國音樂公共課中的應(yīng)用
        1.能夠使高校學(xué)生更快掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容
        2.激發(fā)高校學(xué)生的表演性和創(chuàng)造性
    (二) 奧爾夫音樂教學(xué)法在我國高校數(shù)碼鋼琴集體課的應(yīng)用
    (三) 有助于國家民族音樂的弘揚(yáng)
        1.符合現(xiàn)代高校學(xué)生的心理特點(diǎn)
        2.能夠更適合當(dāng)今高校的發(fā)展
三、高職院校數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)的現(xiàn)狀
    (一) 鋼琴課為音樂專業(yè)基礎(chǔ)課程之一, 教學(xué)效果不明顯
    (二) 學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)差距大
    (三) 對奧爾夫教學(xué)體系的認(rèn)知度不高
四、奧爾夫音樂教學(xué)體系在高職院校數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)中的應(yīng)用
    (一) 識譜教學(xué)
    (二) 語言訓(xùn)練的教學(xué)
    (三) 聲勢訓(xùn)練
    (四) 奧爾夫樂器
    (五) 聽力與模仿訓(xùn)練
五、結(jié)語



本文編號：4005946