幼兒教育隨著社會的發(fā)展越來越受社會的關(guān)注,幼兒教育機構(gòu)的品牌形象設(shè)計,是將幼教機構(gòu)的核心理念及文化以觸覺的形式表現(xiàn),讓其成為品牌宣傳有效的表現(xiàn)形式。幼教品牌形象設(shè)計主要服務(wù)人群是3到6歲的幼兒及幼兒的家長,這個階段的幼兒主要是依靠外界刺激來感知和認知世界,因此可以找到幼兒心理發(fā)展的一般規(guī)律,在幼教品牌形象的塑造過程中運用了觸覺刺激幼兒大腦神經(jīng)系統(tǒng),進而激發(fā)孩子的想象力,從而提升幼教品牌的整體形象。本論文采用了實際與理論案例相結(jié)合的模式,先進行介紹當下國內(nèi)外幼教中心的品牌研究現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)其問題,提出符合幼兒發(fā)展規(guī)律的幼教品牌形象設(shè)計。接著分別談到從質(zhì)感、溫度這些感覺信息對于品牌形象設(shè)計的影響,進而可以論證幼兒是通過觸覺刺激來認識事物的,即幼教品牌形象設(shè)計中運用觸覺設(shè)計既符合幼兒的認知發(fā)展又是創(chuàng)新性的體現(xiàn)。進一步通過實際案例,系統(tǒng)的分析觸覺在品牌設(shè)計中安全性、趣味性及社會性的表現(xiàn),總結(jié)概括出幼兒對品牌形象設(shè)計中的安全性、趣味性和社會性的需求。最后通過實踐概括出觸覺體驗?zāi)苋轿坏氖沟糜捉唐放凭C合形象得以提高。觸覺情感下的幼教品牌形象設(shè)計的研究,可提高幼教品牌整體形象,使幼教品牌形象設(shè)計可以給幼兒...

【文章頁數(shù)】：36 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的和意義
    1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.3.1 國外研究現(xiàn)狀
        1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
2 幼教品牌形象設(shè)計的特征
    2.1 幼教品牌形象設(shè)計的定義與概念
        2.1.1 品牌形象設(shè)計
        2.1.2 幼教品牌形象設(shè)計
    2.2 幼教品牌的形象要素
        2.2.1 親和力的外在形象
        2.2.2 創(chuàng)新性的引導(dǎo)
        2.2.3 品牌形象設(shè)計的無意識化
3 幼教品牌形象設(shè)計中的觸覺情感的表達
    3.1 觸覺情感下設(shè)計理念闡述
        3.1.1 五感中的觸覺
        3.1.2 觸覺情感下的設(shè)計
    3.2 觸覺于設(shè)計中的信息傳遞
        3.2.1 材料的質(zhì)感
        3.2.2 重量
    3.3 幼教品牌形象設(shè)計中觸覺設(shè)計的原則
        3.3.1 安全性
        3.3.2 趣味性
        3.3.3 社會性
4 觸覺情感在幼教品牌中的實踐與應(yīng)用
    4.1 萌丫教育中心品牌形象設(shè)計中的觸覺情感
        4.1.1 淺談萌丫品牌形象設(shè)計
        4.1.2 觸覺對于萌丫的影響
    4.2 觸覺增強幼教品牌形象設(shè)計中的獨特性
        4.2.1 營造全方位的體驗
        4.2.2 提升市場競爭力
5 總結(jié)
參考文獻
附錄
致謝



本文編號：4042175