發(fā)布時間：2020-05-17 11:45

【摘要】：成都洛帶片區(qū)在城市“東進”空間發(fā)展戰(zhàn)略的指導下迎來新的發(fā)展機遇。由于受到環(huán)境、文化、經(jīng)濟等方面的影響,洛帶片區(qū)的鄉(xiāng)村呈現(xiàn)鮮明的地域特色,但是隨著城鎮(zhèn)化進程,鄉(xiāng)村面臨綜合整治改造的困難和保護與發(fā)展之間的矛盾。鄉(xiāng)村生活型街道作為鄉(xiāng)村人民最主要的生活生產(chǎn)空間,是反映基層生活的重要場所,分析并研究鄉(xiāng)村生活型街道的改造與設(shè)計,能夠避免鄉(xiāng)村街道照搬城市街道建設(shè)模式,從而提出適宜鄉(xiāng)村生活型街道的設(shè)計思路,提升鄉(xiāng)村居民的生活幸福指數(shù)。文章以成都洛帶片區(qū)的鄉(xiāng)村生活型街道為研究對象,通過文獻研究,對環(huán)境心理學、有機更新理論、建筑類型學等相關(guān)基礎(chǔ)理論進行歸納總結(jié),形成一定的理論依據(jù),從而對洛帶片區(qū)鄉(xiāng)村生活型街道的交通、場所性、街道空間以及街道界面展開研究。運用調(diào)查分析法、數(shù)據(jù)圖表法、類比分析法,結(jié)合對研究區(qū)現(xiàn)狀環(huán)境的實地調(diào)研成果,分析街道使用者的情況及行為。發(fā)現(xiàn)目前研究區(qū)存在集市型、街坊型、住宅型等類型的生活型街道;使用者對街道有安全性、便利性、舒適性、觀賞性四個層次需求;街道現(xiàn)存交通管理失序、空間活力不均衡等問題,產(chǎn)生這些問題的原因主要有街道交往場所預留較少、街道空間組織較單調(diào)等,并且影響街道設(shè)計的因素主要為城市規(guī)劃的調(diào)控、街道使用者的行為及心理等�；�于研究成果,通過對整體改造思路的總結(jié),并且結(jié)合相關(guān)案例的指導和借鑒,從街道交通功能暢行、街道場所性提升、街道空間豐富多變、街道界面層次完整四個方面,分別提出交叉口穩(wěn)靜化、結(jié)合鄉(xiāng)土產(chǎn)居模式、優(yōu)化空間節(jié)奏、精細化低層空間設(shè)計等適應(yīng)洛帶片區(qū)鄉(xiāng)村生活型街道的具體改造策略。在此基礎(chǔ)上,選取研究區(qū)中的典型鄉(xiāng)村——土門村進行具體的方案改造應(yīng)用,得到相關(guān)改造設(shè)計方法與結(jié)論。通過文章的研究分析,可以為鄉(xiāng)村生活型街道提供可借鑒的改造策略,在街道交通、場所性、空間及界面進行重新塑造,從而提升鄉(xiāng)村生活型街道空間的適用性,凸顯街道的地方特色。同時更好地豐富鄉(xiāng)村居民在街道中的公共空間生活,并且對洛帶片區(qū)的地域研究提供理論補充。
【圖文】：

圖 1-3 研究對象范圍圖（底圖來源：Google earth）3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀.1 國外研究現(xiàn)狀國外學者對街道的研究從街道本身的設(shè)計到使用者的心理感官感受都面的分析，由于城市、城鎮(zhèn)以及鄉(xiāng)村的形成與發(fā)展模式各不相同，各國定義與現(xiàn)有形態(tài)區(qū)分較大，對鄉(xiāng)村的整治及更新大多不是一條街道為單，對其理論的研究多并入鄉(xiāng)村設(shè)計或城市街道改造的研究方法。本部分國家與亞洲國家選取較為典型的文獻進行闡述。（1）從社會角度街道是社會中產(chǎn)生行為活動的主要公共空間之一，街道空間可促進社會。在街道人文情懷逐漸消失的社會背景下，以社會生活作為起點，提出生活，重視街道監(jiān)視從而提高街道安全的觀點，在批判大規(guī)模改建后提

也可包含社會環(huán)境、心理環(huán)境等其他環(huán)境。，經(jīng)過二十余年的發(fā)展時期，成為一個較為固定的研、城市規(guī)劃等學科有密切的聯(lián)系。由于環(huán)境心理學所國學者曾多次給環(huán)境心理學定義，他們之間的區(qū)別主方面的重視偏差，但其主旨是圍繞人與環(huán)境之間的相。（1978）在心理學年鑒中發(fā)表的《環(huán)境心理學》一文”，文章提出兩個維度，，交互作用的認知與行為形式。兩兩個維度的分類進行匹配，則得到人與環(huán)境交互認知與作用）、評論模型（認知與反作用）、操控模型（行為與反作用）。這四個模型分別從個體與環(huán)境之間釋模型（人對環(huán)境的認知，重點為人的認知與知覺）、斷，重點在于環(huán)境本身的條件）、操控模型（人的活注人在環(huán)境中的行為活動）、反應(yīng)模型（環(huán)境對人產(chǎn)情況）（圖 2-1）。
【學位授予單位】：成都理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：TU982.29

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本文編號：2668496