【摘要】:作為新型景區(qū)的水利風(fēng)景區(qū),因?yàn)闈M足人們回歸自然、親水性的需求,成為人們的休閑好去處。然而文化內(nèi)涵的缺失使水利風(fēng)景區(qū)慢慢失去特性,辨識(shí)度降低,同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重,這就需要融入本土特色文化元素,重視和抓好水利風(fēng)景區(qū)的文化建設(shè),使它成為展示水工程、水文化、水生態(tài)的窗口。本文以水利風(fēng)景區(qū)文化內(nèi)涵營造為研究重點(diǎn),其不僅包括對(duì)已有歷史文化的挖掘、保護(hù)與傳承,也包括創(chuàng)造與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)的新時(shí)代文化,研究水利風(fēng)景區(qū)與文化內(nèi)涵營造的關(guān)系,立足于風(fēng)景園林視角,以文化基因理論、遺產(chǎn)活化理論、文脈主義理論、可持續(xù)發(fā)展理論為基礎(chǔ),通過文獻(xiàn)調(diào)查法、實(shí)地調(diào)查法、德爾菲法、問卷調(diào)查法、頻數(shù)統(tǒng)計(jì)法,探究影響水利風(fēng)景區(qū)文化內(nèi)涵營造的因子和權(quán)重。以此來彌補(bǔ)文化缺失,延續(xù)地方歷史文脈,進(jìn)一步指導(dǎo)水利風(fēng)景區(qū)的文化建設(shè),提升水利風(fēng)景區(qū)文化內(nèi)涵。本文的主要研究內(nèi)容如下:(1)構(gòu)建水利風(fēng)景區(qū)文化內(nèi)涵營造評(píng)價(jià)體系。首先通過文獻(xiàn)資料、專家調(diào)查和國家現(xiàn)行文化評(píng)價(jià)體系的研究,結(jié)合水利風(fēng)景區(qū)的特性,從物質(zhì)文化,精神文化、制度文化三個(gè)層面,初選了32個(gè)與水利風(fēng)景區(qū)文化內(nèi)涵營造相關(guān)的因子;其次通過德爾菲法進(jìn)行因子優(yōu)化,最終確定了3個(gè)準(zhǔn)則層、“建筑遺跡”、“水利設(shè)施”、“生態(tài)資源”等9個(gè)子準(zhǔn)則層以及“建筑遺跡的價(jià)值性”、“建筑遺跡的原真性”、“古代水工建筑的遺存度”、“當(dāng)代水工建筑的價(jià)值影響力”等24個(gè)指標(biāo)因子層;最后通過層次分析法將各層指標(biāo)兩兩對(duì)比,進(jìn)行權(quán)重計(jì)算及排序,確定最終的水利風(fēng)景區(qū)文化內(nèi)涵營造評(píng)價(jià)模型。(2)驗(yàn)證評(píng)價(jià)體系的可行性。運(yùn)用模糊綜合評(píng)價(jià)法對(duì)霍童洞天水利風(fēng)景區(qū)進(jìn)行實(shí)例論證,通過定性與定量相結(jié)合的方法,驗(yàn)證評(píng)價(jià)體系的可行性和科學(xué)性。結(jié)果得出霍童洞天水利風(fēng)景區(qū)文化內(nèi)涵營造較為成功,尤其在“建筑遺跡”、“水利設(shè)施”、“民俗風(fēng)情”得分較高,與實(shí)際調(diào)研結(jié)果相符,說明評(píng)價(jià)體系具有可行性。(3)提出水利風(fēng)景區(qū)文化內(nèi)涵營造策略。通過探究水利風(fēng)景區(qū)文化內(nèi)涵營造影響因子間的相互關(guān)系及權(quán)重大小,重點(diǎn)把握水利風(fēng)景區(qū)的“水利設(shè)施”、“民俗風(fēng)情”、“建筑遺跡”,重視地域文化挖掘、民俗風(fēng)情展示、水文化宣傳與教育,使水利風(fēng)景區(qū)文化建設(shè)有側(cè)重點(diǎn),因此可以用水利風(fēng)景區(qū)文化內(nèi)涵營造評(píng)價(jià)體系用于水利風(fēng)景區(qū)文化建設(shè)的研究,以此來指導(dǎo)未來水利風(fēng)景區(qū)有的放矢地發(fā)展,探索出一條適合水利風(fēng)景區(qū)可持續(xù)發(fā)展的文化之路。
【圖文】: 技術(shù)路線(自繪)
圖 2-1 層次分析法操作流程(自繪)Figure 2-1 Analytic hierarchy process評(píng)價(jià)法教授基于模糊數(shù)學(xué)隸屬度首次提出模糊綜合評(píng)價(jià)法,簡影響因子轉(zhuǎn)化為可量化的數(shù)據(jù),用定量的方法評(píng)價(jià)主體信息的采集量,排除個(gè)別主觀因素和研究對(duì)象間的差異[84]。FCE 主要分為兩部分:一是確定各層評(píng)價(jià)指標(biāo)的權(quán)的評(píng)價(jià)指標(biāo)生成 FCE 問卷,,尋找相關(guān)人員或?qū)<疫M(jìn)行填評(píng)價(jià)結(jié)果。區(qū)文化內(nèi)涵營造指標(biāo)體系框架的確立
【學(xué)位授予單位】:福建農(nóng)林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2019
【分類號(hào)】:TU984.18
【參考文獻(xiàn)】
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10 吳東芳;張e
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