本文關(guān)鍵詞：大學(xué)校園文化廣場(chǎng)人性化的空間環(huán)境設(shè)計(jì)研究——以武漢若干大學(xué)校園文化廣場(chǎng)為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文大學(xué)校園文化廣場(chǎng)人性化的空間環(huán)境設(shè)計(jì)研究——以武漢若干大學(xué)校園文化廣場(chǎng)為例姓名:薛超申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):建筑設(shè)計(jì)及其理論指導(dǎo)教師:郝少波20061101華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要隨著我國高等教育進(jìn)入了一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)期,大學(xué)校園在短短的幾年間經(jīng)歷了令人矚目的建設(shè)大潮,在快速發(fā)展的大學(xué)校園建設(shè)中,難免會(huì)忽略校園空間環(huán)境的品質(zhì)。校園文化廣場(chǎng)是校園外部空間環(huán)境中最為重要的一個(gè)部分,但是長期以來由于受到校園規(guī)劃功能分區(qū)和形式主義的制約,建設(shè)周期短的影響,逐漸忽視了校園中的使用者——老師和學(xué)生的心理、行為需求,在使用中出現(xiàn)了很多問題,校園文化廣場(chǎng)的規(guī)模、尺度過大,交通人流的混亂,細(xì)部空間缺乏設(shè)計(jì),使人們難以駐足、停留,無法進(jìn)行各種活動(dòng),造成校園文化廣場(chǎng)非人性化、廣場(chǎng)空間失落。本文從校園環(huán)境的實(shí)際出發(fā),基于使用者心理和行為的需求,對(duì)校園文化廣場(chǎng)空間環(huán)境的設(shè)計(jì)進(jìn)行研究與分析,努力提高校園文化廣場(chǎng)的文化氛圍、空間環(huán)境質(zhì)量,促進(jìn)校園文化廣場(chǎng)中的交往和交流活動(dòng)。全文共分為六章:第一章為緒論部分,包括了研究的背景、目的和意義,以及相關(guān)概念的界定;第二章是對(duì)校園外部空間形態(tài)和校園文化廣場(chǎng)歷史發(fā)展與理論基礎(chǔ)的研究;... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)校園文化廣場(chǎng)人性化的空間環(huán)境設(shè)計(jì)研究——以武漢若干大學(xué)校園文化廣場(chǎng)為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。