李漁小說創(chuàng)作思想研究
發(fā)布時間:2023-12-24 11:23
李漁作為傳統(tǒng)戲曲理論的集大成者,同時也是一位創(chuàng)作與批評兼擅的小說家。他的小說創(chuàng)作吸收了戲曲劇本的部分表現手法,自覺地運用自己的藝術才能為市民讀者服務。又因他常年活躍于小說銷售領域,重視讀者和經濟效益,使得他對小說的寫作方式和藝術價值有了特殊的理解。本文圍繞李漁的生平經歷、創(chuàng)作要求、藝術表達等方面探討其小說創(chuàng)作思想的獨特個性。論文緒論部分梳理了和李漁小說研究的相關狀況,說明了選題范圍和意義,介紹了研究的思路和方法。正文部分共分四章:第一章從李漁的文學活動入手,呈現了在特殊社會環(huán)境中他通俗文學的創(chuàng)作方向,以及在特定時代影響下形成的文學觀念的特色。第二章探討了李漁在高度認同讀者對文學創(chuàng)作的巨大影響后,他對小說創(chuàng)作方法提出了自己的獨到見解,認為小說創(chuàng)作需要圍繞讀者喜好展開,其中涉及到故事情節(jié)、人物形象、語言表達等相關問題的論述。第三章從擬話本小說和民間說書活動的內在聯(lián)系出發(fā),分析李漁小說獨特的敘述方式,認為他延續(xù)了最具中國特色的說書藝術,為讀者呈現出了具有審美價值的敘述時空,展現出了他獨具個性的敘述風格。第四章對李漁小說敘述表達中強烈的“有我”風格做了延伸,從中國傳統(tǒng)文論的立場剖析了他重視創(chuàng)作...
【文章頁數】:85 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
一、選題依據
二、李漁小說的研究現狀
三、論文研究思路、創(chuàng)新點和選題意義
第一章 李漁的生平經歷與文學觀念
第一節(jié) 李漁文學活動的背景
一、資本萌芽下文化市場的形成
二、傳播行業(yè)促進閱讀群體的擴大
三、政治動蕩與自覺的職業(yè)選擇
第二節(jié) 李漁的文學思想概觀
一、“市”與“士”同構下的娛樂主義
二、“無聲戲”顛覆下的風流道學
三、“尚奇求新”的創(chuàng)造法則
第二章 敘事創(chuàng)作的基本方法
第一節(jié) 情節(jié)結構的新奇性
一、袖手于前:整體構思
二、力戒荒唐:取材現實
三、確立主腦:一人一事
四、緊密針線:綴連成篇
第二節(jié) 人物形象的真實性
一、基于真實的人物虛構
二、追求機趣的人物語言
第三節(jié) 語言表達的通俗性
一、意淺詞近
二、脫俗尖新
第三章 小說敘述的說書表達
第一節(jié) “說書場”的敘述時空
一、呼應開合的敘述章法
二、天人互通的敘述時間
三、古為今用的敘述意象
第二節(jié) “說話人”的敘述干預
一、引發(fā)閱讀注意的指點
二、實現寓教于樂的評論
三、強化主觀意志的干預
第四章 敘事文學中的創(chuàng)作主體
第一節(jié) 正氣:創(chuàng)作者的傳世之心
一、作家的道德修養(yǎng)
二、作品的道德影響
第二節(jié) 識、學、力:創(chuàng)作者的能力修養(yǎng)
一、“識”而知略
二、“學”而敢略
三、“力”而善略
結語
致謝
參考文獻
附錄 :作者在攻讀碩士學位期間發(fā)表的論文
本文編號:3874410
【文章頁數】:85 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
一、選題依據
二、李漁小說的研究現狀
三、論文研究思路、創(chuàng)新點和選題意義
第一章 李漁的生平經歷與文學觀念
第一節(jié) 李漁文學活動的背景
一、資本萌芽下文化市場的形成
二、傳播行業(yè)促進閱讀群體的擴大
三、政治動蕩與自覺的職業(yè)選擇
第二節(jié) 李漁的文學思想概觀
一、“市”與“士”同構下的娛樂主義
二、“無聲戲”顛覆下的風流道學
三、“尚奇求新”的創(chuàng)造法則
第二章 敘事創(chuàng)作的基本方法
第一節(jié) 情節(jié)結構的新奇性
一、袖手于前:整體構思
二、力戒荒唐:取材現實
三、確立主腦:一人一事
四、緊密針線:綴連成篇
第二節(jié) 人物形象的真實性
一、基于真實的人物虛構
二、追求機趣的人物語言
第三節(jié) 語言表達的通俗性
一、意淺詞近
二、脫俗尖新
第三章 小說敘述的說書表達
第一節(jié) “說書場”的敘述時空
一、呼應開合的敘述章法
二、天人互通的敘述時間
三、古為今用的敘述意象
第二節(jié) “說話人”的敘述干預
一、引發(fā)閱讀注意的指點
二、實現寓教于樂的評論
三、強化主觀意志的干預
第四章 敘事文學中的創(chuàng)作主體
第一節(jié) 正氣:創(chuàng)作者的傳世之心
一、作家的道德修養(yǎng)
二、作品的道德影響
第二節(jié) 識、學、力:創(chuàng)作者的能力修養(yǎng)
一、“識”而知略
二、“學”而敢略
三、“力”而善略
結語
致謝
參考文獻
附錄 :作者在攻讀碩士學位期間發(fā)表的論文
本文編號:3874410
本文鏈接:http://www.lk138.cn/wenyilunwen/hanyuyanwenxuelunwen/3874410.html
教材專著
熱點文章