發(fā)布時(shí)間：2022-02-17 22:03

　　"十七年"文學(xué)知識(shí)分子新人型構(gòu),深植于國(guó)家現(xiàn)代性主潮興起的語境下,知識(shí)分子重新調(diào)整自我與民族國(guó)家想象之命題。此外,營(yíng)構(gòu)知識(shí)分子新人文本范式,也在政治一統(tǒng)的"十七年"時(shí)期變得更為迫切。然而,新時(shí)期以來,以純文學(xué)為旗幟的批評(píng)標(biāo)準(zhǔn),有意無意地遮蔽了知識(shí)分子新人型構(gòu)的基本對(duì)話語境。因此,重新以整體性的視閾,擁入知識(shí)分子新人譜系型構(gòu)的駁雜圖景。重溫以《紅豆》與《青春之歌》為典范的知識(shí)分子新人文本型構(gòu),如何生成頗具魅惑性的同中之異與異中之同。繼而,在摒棄斷裂論思維前提之下,重審知識(shí)分子新人型構(gòu)的基本圖景,其中亦波及表層的文學(xué)樣態(tài)與深層的評(píng)價(jià)視閾之思。 

【文章來源】：海南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2020,33(05)

【文章頁數(shù)】：9 頁

【文章目錄】：
一、“知識(shí)分子新人”型構(gòu)之駁雜圖景
    (一)知識(shí)分子新人譜系的現(xiàn)實(shí)流脈
    (二)知識(shí)分子新人形象的衍化圖景
二、“知識(shí)分子新人”型構(gòu)之文本范式
    (一)同中之異的“同”
    (二)同中之異的“異”
    (三)異中之同的“同”
三、“知識(shí)分子新人”型構(gòu)之歷史反思
    (一)純文學(xué)視閾下的反思
    (二)國(guó)家現(xiàn)代性視閾下的反思
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]中國(guó)“新現(xiàn)代性”與新世紀(jì)文學(xué)的興起[J]. 張未民.  文藝爭(zhēng)鳴. 2008(02)
[3]政治文化語境與三十年代左翼文學(xué)批評(píng)[J]. 朱曉進(jìn).  中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊. 2006(05)
[4]重返“新時(shí)期文學(xué)”的意義[J]. 李楊.  文藝研究. 2005(01)
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[9]“紅豆”的問題在哪里?——一個(gè)座談會(huì)記錄摘要[J]. 陳新,本刊編輯部.  人民文學(xué). 1958(09)



本文編號(hào)：3630181