發(fā)布時間：2020-12-19 01:50

　　語篇經(jīng)常浮現(xiàn)出無法從語言成分直接推導(dǎo)出來的整體意義,這種浮現(xiàn)意義的形成構(gòu)成了語言研究的一個熱點(diǎn)。根據(jù)互文語篇理論,來源各異的他文本在當(dāng)下語篇空間中交織、互動,整合,生成統(tǒng)一、完整的語篇語義,實(shí)現(xiàn)語篇的整體性,浮現(xiàn)意義就在這一過程中產(chǎn)生。在此過程中,語篇主體可采取一系列語言手段,催化、輔助文本互動,幫助語義整合的順利完成。鑒于詩歌語篇在語義浮現(xiàn)方面的典型性,論文以此為例,探討語篇語義整合浮現(xiàn)的過程中,主體如何采用系統(tǒng)性的語言整合手段,催化文本互動,輔助語義生成,以期能對語篇整合和語義浮現(xiàn)等相關(guān)問題的學(xué)術(shù)思考有所助益。 

【文章來源】：阜陽師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2020年05期

【文章頁數(shù)】：9 頁

【部分圖文】：

詩歌語篇的整合手段


本文編號：2925024