本文關鍵詞：文章學視野下的清代古文評點

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【摘要】：清代是古文評點的集大成時期,無論從評點家的涌現(xiàn)、評點本數(shù)量,還是評點方法上來說,成就都是極高的,達到了前所未有的繁榮與興盛。然而,由于資料的缺失和研究視角的局限,人們往往將視野集中在文學評點的研究上,忽略了對古文評點的研究,更沒有考慮到清代在古文評點史上的重要地位。清代以后,隨著時代的發(fā)展,評點這一品評文章的方式也逐漸衰落,人們更多的是從人文關懷角度品評、鑒賞,缺乏對評點的實用性研究,表現(xiàn)出一定的片面性。從文章學角度來說,清代古文評點是古代文章學不可分割的一部分,在文章學史上占有重要地位。更重要的是,它不僅對古代文章學,對現(xiàn)代漢語文章學建設也有著更深遠的意義。研究清代古文評點的文章學意義,思考清代古文評點的歷史位,是本文的創(chuàng)新點。本文站在文章學視野下研究清代古文評點,力圖深入挖掘清代古文評點的精髓,還原它的歷史地位,以期引起人們對古文評點的認識,重新掌握評點這一閱讀、理解、研究、總結(jié)文章讀寫規(guī)律的方式。本論文主要有以下幾個方面的內(nèi)容:一是采用了文獻調(diào)查法,搜集查找了大量文獻資料,對清代古文評點進行了較為詳細全面的調(diào)查研究,按照時間線索概述了清代的古文評點家、評點作品及其評點特點。認真思考了古文評點對文學評點的影響。二是根據(jù)評點家們的評點實踐,又運用舉例分析法與定性分析法歸納總結(jié)了清代常用的五種評點方法。這些評點方法被評點家們系統(tǒng)性地運用在文章評點中,使得評點自成體系。三是本文從現(xiàn)實與學術兩方面出發(fā),思考了清代古文評點的文章學價值以及對后學文章讀寫、對現(xiàn)代語文教學的現(xiàn)實意義。
【學位授予單位】：西藏民族學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：I206.2

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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本文編號：1270501